“天宮課堂”激發(fā)香港學(xué)生追尋航天夢

　　據(jù)新華社香港電 (記者張雅詩、陳珮盈)約300名香港師生12月9日齊聚培僑書院的體育館，準(zhǔn)備上一堂特別的課。“同學(xué)們，你們好!”16時許，來自太空的老師們——神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富亮相于大屏幕，為“天宮課堂”太空授課活動揭開序幕。

　　“老師們好!”地面上的學(xué)生熱情地回應(yīng)“太空老師”的親切慰問。3名航天員隨即帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入太空奇妙之旅。在持續(xù)約1小時的課堂上，翟志剛、王亞平、葉光富在空間站以天地互動方式，與地面的年輕人進(jìn)行實時授課和交流。

　　在失重狀態(tài)下，航天員漂浮到空間站內(nèi)不同的區(qū)域，展示他們在太空中的工作和生活場景，并與學(xué)生一同進(jìn)行多項實驗，包括太空細(xì)胞學(xué)研究實驗展示、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學(xué)實驗等，講解背后的科學(xué)原理。

　　王亞平在進(jìn)行水膜張力實驗時，使一朵粉色折紙花朵在水膜中綻開?！澳銈兌际亲鎳幕ǘ?，含苞待放，未來是你們的，希望你們的夢想都能在廣袤的宇宙中綻放?！彼f。

　　“我要做科學(xué)家!”“我要成為火箭設(shè)計師!”來自培僑書院的小學(xué)六年級生劉駿翔和邱熙婷向記者說出各自的航天夢。

　　劉駿翔表示，航天員很勇敢，為國家和社會作出了很大貢獻(xiàn)。他將以3名航天員為榜樣，努力學(xué)習(xí)，希望將來在航天科技上發(fā)展。

　　在課堂上，航天員和學(xué)生們分別在太空和地面上進(jìn)行了多項相同的科學(xué)實驗，出來的效果卻不一樣，同學(xué)們看得入迷。

　　“請問你們天上的生活用水可以循環(huán)使用嗎?”就讀培僑書院的香港高中學(xué)生門睿涵向航天員提問。王亞平隨即展示一袋透明包裝的再生水，并示范如何飲用——從袋子里擠出兩顆水球，然后把凌空的水吞掉。

　　門睿涵說，很榮幸能跟航天員直接進(jìn)行對話，此次“天宮課堂”豐富了他的科學(xué)知識，也讓大家看到航天員付出了很大的努力，很值得學(xué)習(xí)。

　　高中生謝正杰也對航天員充滿敬佩之情。“他們敢為人先的奉獻(xiàn)精神，深深打動了我。作為香港學(xué)生，我希望有一天能為國家的航天事業(yè)作貢獻(xiàn)?！彼f。

　　培僑書院校長吳育智表示，這場別開生面的太空課堂，大大引發(fā)了同學(xué)們對航天科技的興趣和熱情，有助學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))教育。此次活動同時增加了師生們對國民身份的認(rèn)同，以及作為中國人的自豪感。

　　“天宮課堂”是中國首個太空科普教育品牌，結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出。當(dāng)天的太空授課活動進(jìn)行了全程現(xiàn)場直播，在中國科技館設(shè)地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門分設(shè)4個地面分課堂，共1420名中小學(xué)生代表參加現(xiàn)場活動。培僑書院獲選為香港的分課堂。

　　培僑書院校園不同的角落都透露出學(xué)生對科學(xué)的熱誠。為了配合“天宮課堂”活動，該校學(xué)生制作了以太空宇宙為背景的精美展板，除了介紹航天知識，也貼上了許多小卡片，寫上“科技強則國強”“向中國航天員致敬”“平安回來”等字句，表達(dá)同學(xué)們對國家航天員和航天事業(yè)發(fā)展的祝福。

　　10月16日，神舟十三號載人飛船成功發(fā)射，開啟中國迄今時間最長的載人飛行。翟志剛、王亞平、葉光富將在中國天宮空間站核心艙在軌駐留6個月。