你是否想過把愛好發(fā)展為職業(yè)

　　近日，有媒體面向全國2664名大學(xué)生發(fā)起問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，在不考慮現(xiàn)實(shí)因素的情況下，92.98%受訪大學(xué)生愿將愛好發(fā)展為職業(yè)，他們將兼職參與新職業(yè)作為鍛煉自己、融入社會的最佳途徑之一。

　　這個調(diào)查結(jié)果，實(shí)際上展示了理想與現(xiàn)實(shí)、個體與社會的矛盾關(guān)系。這種擇業(yè)與理想的矛盾，是尚未步入社會的大學(xué)生這一群體面臨的困境，也是令更多社會從業(yè)者長期困惑的一個難題。傳統(tǒng)的職業(yè)類型，以專門的知識和技能作為選擇的主要參照，大體上體現(xiàn)了“學(xué)以致用”“人崗相適”的雙向選擇原則。但在具體的從業(yè)實(shí)踐中，職業(yè)包含物質(zhì)和精神兩個層面的要素，它既是個體運(yùn)用專業(yè)知識和技能參與社會分工謀求生計的渠道，也是在滿足一定的物質(zhì)需求后進(jìn)一步滿足精神追求、實(shí)現(xiàn)自我價值的平臺;既是社會通過職業(yè)分類集合個體力量，創(chuàng)造物質(zhì)財富的分工，也是借以集聚群體智慧、創(chuàng)造精神財富的途徑。

　　隨著社會發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，職業(yè)已經(jīng)細(xì)化到社會和人們的各個需求端，呈現(xiàn)出多元化和時代性特點(diǎn)。多元化和時代性，體現(xiàn)在職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)的多元化上，體現(xiàn)在職業(yè)理念、就業(yè)觀念、價值追求的與時俱進(jìn)上。從“三百六十行，行行出狀元”到“廣闊天地，大有作為”，從“鐵飯碗”到“臨時工”，從“固定職業(yè)者”到“自由職業(yè)者”，不僅反映了個體成長成才的發(fā)展變化，也體現(xiàn)了社會與時代的進(jìn)步變遷，以及職業(yè)類型和特點(diǎn)的日漸豐富。

　　在高等教育發(fā)展到普及化階段的新時代，就業(yè)成為大學(xué)和大學(xué)生未來發(fā)展的頭等大事。解決就業(yè)需求和就業(yè)供給之間的矛盾，實(shí)現(xiàn)人人皆能就業(yè)、就好業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)理想、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、提升就業(yè)能力就顯得格外重要。

　　把愛好發(fā)展為職業(yè)，不是不可能。興趣愛好是職業(yè)理想的原生動因，是個人成長中長期培養(yǎng)起來的優(yōu)勢，也會給職業(yè)帶來差異性特征。于大學(xué)生而言，在校期間兼職工作、通過個人愛好“小試牛刀”進(jìn)而轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)自我價值的行為，并且能以“不丟人”“更自由”“喜歡就好”來評價一些新職業(yè)，正好反映出新時代青年就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)業(yè)意識的加強(qiáng)，這無疑是一種積極的態(tài)度。在刷新傳統(tǒng)就業(yè)觀念的同時，將此作為走出校門、邁向社會前的一次社會實(shí)踐和職業(yè)體驗(yàn)，既對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計了多樣選擇和多種可能，也為理想抱負(fù)、價值追求的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了必要的“試水”和“探底”。

　　人生因理想而精彩，因奮斗而升華。職業(yè)理想影響著個人的職業(yè)選擇，反過來，如何在物質(zhì)和精神中做出選擇，或者達(dá)到二者的最佳契合，也影響著個人的職業(yè)理想。值得注意的是，興趣愛好與職業(yè)選擇相統(tǒng)一，中間必然有一道不可逾越的鴻溝，那就是現(xiàn)實(shí)。一方面，興趣愛好無法全面替代一個人思想品德、知識結(jié)構(gòu)、能力水平等綜合因素的作用;另一方面，不是所有的興趣愛好都能轉(zhuǎn)化為職業(yè)期許，不是所有的職業(yè)都能滿足我們的職業(yè)理想。這就需要我們把個人興趣愛好融入社會需求，把理想付諸實(shí)踐，科學(xué)合理定位，并在從業(yè)實(shí)踐中通過努力奮斗，審視并豐富興趣愛好，充實(shí)并優(yōu)化職業(yè)理想。換句話說，不得不“為稻粱謀”，更需“不為稻粱謀”，還要不愧于稻粱，我們的人生才會更加豐盈厚重、多姿多彩。(閻巖)