蘇州吳江區(qū)八坼幼兒園開展“運(yùn)河園本特色課程基地”現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估活動(dòng)

蘇州市吳江區(qū)八坼幼兒園緊鄰著綿延千里的京杭大運(yùn)河，在這座童趣盎然的七彩樂園，一個(gè)個(gè)與運(yùn)河有關(guān)的故事每天都在發(fā)生，八坼幼兒園也追隨幼兒目光，潛心致力于運(yùn)河園本課程的開發(fā)與建構(gòu)。近日，八坼幼兒園圍繞“立足兒童經(jīng)驗(yàn)發(fā)展，構(gòu)建園本特色課程”，開展了“運(yùn)河園本特色課程基地”建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估活動(dòng)。蘇州市教育學(xué)會(huì)評(píng)估組專家宋杏元、衡炳鋒、鄒麗萍、朱銓一行四人齊聚小會(huì)議室，就八坼幼兒園“運(yùn)河園本特色課程基地”建設(shè)工作進(jìn)行視察調(diào)研和評(píng)估工作。

課程匯報(bào)，體驗(yàn)精彩

徐國(guó)芬園長(zhǎng)以生動(dòng)形象的PPT展示開啟了本次活動(dòng)。她向評(píng)估組的四位專家詳細(xì)地介紹了八坼幼兒園的基本情況、運(yùn)河課程理念、運(yùn)河課程目標(biāo)、運(yùn)河課程實(shí)踐進(jìn)程以及實(shí)踐成效。結(jié)合一個(gè)個(gè)意趣盎然的運(yùn)河課程故事的呈現(xiàn)，將幼兒經(jīng)驗(yàn)融于運(yùn)河實(shí)踐活動(dòng)，以喜聞樂見的形式，引發(fā)幼兒經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)。八坼幼兒園一直秉承著“讓運(yùn)河將幼兒帶向遠(yuǎn)方”的課程理念，將運(yùn)河課程做深、做實(shí)，通過多方協(xié)作，拓寬運(yùn)河課程的內(nèi)涵與外延。

親臨現(xiàn)場(chǎng)，聽聞童聲

一番細(xì)致而全面的介紹之后，評(píng)估組的專家走進(jìn)班級(jí)，親臨運(yùn)河課程活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。觀看由八坼幼兒園的韓佳文老師組織的大班音樂活動(dòng)《運(yùn)河里有什么?》，在節(jié)奏明快的音樂聲中感受幼兒思維的天馬行空與對(duì)運(yùn)河的濃厚興趣。韓老師在充分結(jié)合幼兒實(shí)際發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，通過巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，使各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、層層深入，令幼兒發(fā)揮“最強(qiáng)大腦”的優(yōu)勢(shì)，在有趣的音樂游戲中與“運(yùn)河”積極互動(dòng)，并萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

主題游戲，對(duì)話資源

在八坼幼兒園，游戲是童稚時(shí)光的最好陪伴，在立足幼兒經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，這里每天都進(jìn)行著各式各樣的運(yùn)河特色游戲活動(dòng)。評(píng)估組專家還在徐國(guó)芬園長(zhǎng)的陪同下觀摩各班園本特色課程游戲化活動(dòng)和幼兒園特色課程環(huán)境創(chuàng)設(shè)。專家們充分肯定了八坼幼兒園東臨公園、西靠運(yùn)河的獨(dú)特地理優(yōu)勢(shì)，并走進(jìn)運(yùn)河文化長(zhǎng)廊，對(duì)八坼幼兒園在此處的精心與匠心予以贊賞。各班極具創(chuàng)意的游戲活動(dòng)也令大家眼前一亮。

小班：這里有一座座長(zhǎng)長(zhǎng)的獨(dú)木橋，看我們保持平衡、勇敢前行!

動(dòng)動(dòng)小手指，點(diǎn)點(diǎn)大輪船，為我們的輪船點(diǎn)上好看的圖案，讓它在墻上的大運(yùn)河里行駛吧。

中班：原來神秘流動(dòng)的沙子也可以成為我們的作畫材料。瞧我在沙子上盡情暢想關(guān)于運(yùn)河的故事……

五顏六色的彩紙為我們的小手提供了自由發(fā)揮的空間，我將彩紙變成一只只小船，帶著我們的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方……

大班：運(yùn)河上除了有來倆往往的船只，還有什么呢?我和伙伴們一起合作，搭建一條長(zhǎng)長(zhǎng)的運(yùn)河。

身邊各種各樣的材料都可以成為我們的工具，讓我們裝飾一條五彩繽紛的大船。

專家評(píng)估，延伸未來

實(shí)地觀摩過后，評(píng)估組專家結(jié)合八坼幼兒園的運(yùn)河特色課程實(shí)施情況，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)估。蘇州市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)宋杏元首先肯定了八坼幼兒園對(duì)于運(yùn)河資源的利用情況，通過多樣活動(dòng)促使幼兒接觸生活，接觸自然，體驗(yàn)到運(yùn)河文化。之后，宋會(huì)長(zhǎng)對(duì)八坼幼兒園的課程實(shí)施環(huán)境給予贊賞，環(huán)境、材料、資源等相互配合，迎合了幼兒的身心發(fā)展。最后，宋會(huì)長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)今后的課程相關(guān)活動(dòng)仍要基于幼兒認(rèn)知規(guī)律、迎合幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展，從兒童角度出發(fā)思考問題，不斷拓展、深化運(yùn)河園本特色課程。

本次“園本特色課程基地建設(shè)”現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估活動(dòng)，展現(xiàn)了園所濃郁的運(yùn)河文化環(huán)境氛圍。專家評(píng)估發(fā)揮了有效引領(lǐng)作用，推動(dòng)了八坼幼兒園“十四五”課題的過程化管理，也厘清了下階段園本課程的實(shí)施方向，為幼兒園的課程建設(shè)走向規(guī)范化、科學(xué)化和特色化提供了諸多可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。今后，八坼幼兒園仍將對(duì)話自然、擁抱運(yùn)河、珍視文化、發(fā)掘資源，使綿延不斷的運(yùn)河在浸潤(rùn)幼兒靈感的同時(shí)，促使其走向遠(yuǎn)方。(供稿：八坼幼兒園)

來源：中國(guó)網(wǎng)