優(yōu)路教育：探索職業(yè)教育師資搭建體系，多維度助力人才建設(shè)

《“技能中國(guó)行動(dòng)”實(shí)施方案》中指出，技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。

在推動(dòng)技能中國(guó)行動(dòng)的過(guò)程中，職業(yè)教育作為培養(yǎng)多樣化的技能人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面具有重要的作用。

優(yōu)路教育認(rèn)為，技能中國(guó)的建設(shè)、技能社會(huì)的建設(shè)必須以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為根基，在政策的引導(dǎo)下、技術(shù)型企業(yè)的推進(jìn)下，用職教作為支撐，推進(jìn)人才的終身化的技能學(xué)習(xí)機(jī)制，能更為完善地建設(shè)國(guó)家的技能人才培養(yǎng)體系。

作為民營(yíng)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，優(yōu)路教育在職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)服務(wù)領(lǐng)域具有十余年的深耕經(jīng)驗(yàn)，多年以來(lái)，優(yōu)路教育通過(guò)多種方式建立并不斷完善自身的職業(yè)教育師資團(tuán)隊(duì)，并持續(xù)探索、創(chuàng)新師資服務(wù)模式，源源不斷地為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才。

組建講師團(tuán)隊(duì)

提升職業(yè)教育發(fā)展活力

建立一支符合當(dāng)前國(guó)內(nèi)職業(yè)教育發(fā)展、適應(yīng)國(guó)家技能人才培養(yǎng)需求的師資隊(duì)伍，是優(yōu)路教育能夠持續(xù)為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才的關(guān)鍵因素。多年來(lái)，優(yōu)路教育不斷引進(jìn)建工、消防等眾多技術(shù)領(lǐng)域的人才，服務(wù)于課程研發(fā)、課程教授、課后服務(wù)、課程質(zhì)量管控等環(huán)節(jié)。

近年來(lái)，優(yōu)路教育為進(jìn)一步提升講師的技術(shù)能力、教育教學(xué)能力、科研能力以及創(chuàng)新能力，通過(guò)進(jìn)行內(nèi)部師資梳理與架構(gòu)重整，組建了建造、造價(jià)、消防、安工、醫(yī)衛(wèi)、經(jīng)管等教學(xué)研究院，通過(guò)內(nèi)部師資的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成創(chuàng)新型的教學(xué)研發(fā)及授課服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

以建筑工程研究院為例，在一級(jí)建造師備考期間，優(yōu)路教育建造教學(xué)研究院的教研老師，通過(guò)線上和線下相結(jié)合的方式，召開(kāi)了2022年一級(jí)建造師教學(xué)研究會(huì)等會(huì)議，圍繞一建考試形勢(shì)進(jìn)行研討，從內(nèi)容研發(fā)、學(xué)習(xí)效率、培訓(xùn)服務(wù)等角度去思考和探討如何讓學(xué)員的備考之路更加順暢，為學(xué)員保駕護(hù)航。

完善師資培養(yǎng)體系

強(qiáng)化師資教學(xué)服務(wù)能力

建立科學(xué)完善的職業(yè)教育行業(yè)人才培養(yǎng)體系，是優(yōu)路教育師資體系建設(shè)的重要組成部分。

在優(yōu)路教育十余年的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展過(guò)程中，優(yōu)路教育根據(jù)職業(yè)教育行業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合公司發(fā)展戰(zhàn)略和公司員工職業(yè)發(fā)展訴求等要求，制定了一套覆蓋各崗位員工的培訓(xùn)體系，建立了現(xiàn)代化的人才培養(yǎng)管理制度。

優(yōu)路教育應(yīng)用了線上和線下相結(jié)合的人才培訓(xùn)模式。

在線上，優(yōu)路教育建立了優(yōu)路商學(xué)院企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，員工可以根據(jù)各自的工作需求，學(xué)習(xí)企業(yè)文化制度、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、大區(qū)培訓(xùn)等課程內(nèi)容，同時(shí)，員工可根據(jù)自身的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)包括建筑工程、安全應(yīng)急、財(cái)稅經(jīng)管等領(lǐng)域的課程內(nèi)容。

在線下，優(yōu)路教育采用集中培訓(xùn)方式，針對(duì)不同崗位、層級(jí)的員工，開(kāi)展了一系列培訓(xùn)項(xiàng)目，如：為提升分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人管理及運(yùn)營(yíng)能力的全國(guó)校長(zhǎng)會(huì)、針對(duì)高層管理人員開(kāi)展的“騰龍培訓(xùn)”、針對(duì)基層管理人員開(kāi)展的主管能力提升特訓(xùn)等。

規(guī)劃培訓(xùn)基地

搭建職教人才梯隊(duì)

擴(kuò)大公司的人才儲(chǔ)備、提高人才隊(duì)伍綜合能力、搭建職教人才梯隊(duì)是優(yōu)路教育進(jìn)行規(guī)劃執(zhí)教人才培訓(xùn)基地的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。

在人才梯隊(duì)的建設(shè)方面，優(yōu)路教育計(jì)劃進(jìn)行總部創(chuàng)新研究院及人才培訓(xùn)基地的建設(shè)工作，提高全國(guó)各業(yè)務(wù)部門(mén)、職能部門(mén)的綜合能力，增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展。

未來(lái)，優(yōu)路教育將不斷完善職業(yè)教育師資搭建體系搭建，加強(qiáng)內(nèi)部組織建設(shè)和人才培養(yǎng)工作，科學(xué)搭建職業(yè)教育人才梯隊(duì)，為更多優(yōu)秀人才提供廣闊發(fā)展平臺(tái)，服務(wù)職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展，多維度助力人才建設(shè)。

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