優(yōu)路教育：依托多維度實力，不斷助力人才培養(yǎng)事業(yè)發(fā)展

面對社會現(xiàn)代化建設的加速推進，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求迫切的局面，人才作為推動社會發(fā)展的主動能，肩負著我國實現(xiàn)人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略等戰(zhàn)略目標的重任。職教機構作為人才培養(yǎng)的主體之一，要深入推進教育、科技和人才資源集成，進一步厚植創(chuàng)新驅(qū)動根基，著力強化教育科技人才支撐，塑造發(fā)展新動能、新優(yōu)勢。

一直以來，優(yōu)路教育深耕職教領域，以實力師資搭建、課程實踐教學、技術研發(fā)、標準化服務為支撐，在實施人才培養(yǎng)、助力職業(yè)提升等方面不斷發(fā)力。多年來，優(yōu)路教育探需行業(yè)發(fā)展，在建筑工程、安全應急、財稅經(jīng)管、醫(yī)衛(wèi)康養(yǎng)等領域人才職業(yè)能力提升方面積累了一定的實踐經(jīng)驗，助力學員向高技能人才、實操類人才的方向不斷進階提升。

優(yōu)路教育在職業(yè)教育行業(yè)的探索發(fā)展之路，依托產(chǎn)品、教研、服務等多維度，不斷向著“成為受尊敬的百年教育企業(yè)，在被依賴中傳遞價值”的企業(yè)愿景前行。為踐行規(guī)?；卣购蛢?nèi)涵式發(fā)展相協(xié)調(diào)的職教路線，優(yōu)路教育打造標準化運營體系，采取“線上+線下”相融合的教學模式，為學員提供知識服務。依托于全國屬地化服務網(wǎng)絡的搭建，優(yōu)路教育幫助學員在培訓中獲得提升，不斷助力人才培養(yǎng)事業(yè)發(fā)展。

職業(yè)教育企業(yè)肩負著助力人才提升，滿足社會發(fā)展需求的重大責任。對優(yōu)路教育而言，打造標準化的產(chǎn)品，帶給學員更好的學習體驗，是其行之有效方式。優(yōu)路教育為不斷提升教學質(zhì)量，豐富課程資源，組建自有師資團隊，通過教學產(chǎn)品的創(chuàng)新研發(fā)，課程體系的持續(xù)完善，不斷滿足社會各行業(yè)新發(fā)展、新業(yè)態(tài)、新模式的需求。

通過內(nèi)部講師的磨課、賽課等方式，不斷精進師資隊伍的職業(yè)能力和水平，也為給學員帶來更好的授課體驗奠定了堅實的基礎。師資力量的不斷強化，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提升；教學模式的不斷優(yōu)化，使標準化教學體系日益完善，二者相輔相成，驅(qū)動著教學和服務的提質(zhì)升級。

如今，數(shù)字化技術已經(jīng)深入各行各業(yè)，也為職業(yè)教育打開了革新思路，智慧教學工具、創(chuàng)新教學模式等不斷被開發(fā)實踐，為新時代人才的繼續(xù)學習提供了更好的服務體驗。優(yōu)路教育在發(fā)展過程中不斷于技術研發(fā)領域創(chuàng)新探索，借助大數(shù)據(jù)、人工智能等技術，圍繞移動課堂、3D模擬仿真教學、人機智能答疑等不斷創(chuàng)新，使教學不再受空間、地點、時間的限制。優(yōu)路教育還創(chuàng)新研發(fā)小優(yōu)督學、詞點快查等智學服務產(chǎn)品，將科技手段與職業(yè)教育結合并應用在教學中，探索職教新模式。

在國家政策大力支持及信息技術高速發(fā)展的背景下，三維技術在職業(yè)教育領域的應用越來越廣泛。優(yōu)路教育通過在教學過程中植入3D仿真以及三維虛擬現(xiàn)實技術，把實際操作與知識點進行關聯(lián)，探索理論與實操兼?zhèn)涞膹秃闲腿瞬排囵B(yǎng)模式。目前，優(yōu)路教育已經(jīng)開發(fā)了消防3D仿真學習平臺等針對消防培訓的三維教學產(chǎn)品，助力學員在趣味性、互動式的學習體驗中提升實操能力。

在政策的加持下，以經(jīng)濟社會發(fā)展所需，以新行業(yè)發(fā)展所求，以企業(yè)發(fā)展所急，職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展迅猛。優(yōu)路教育著力提升自身實力，立足自身發(fā)展賽道，走創(chuàng)新型職教道路，不斷為社會發(fā)展培養(yǎng)人才。在跨領域合作方面，優(yōu)路教育同新農(nóng)科領域、交通運輸領域、安全生產(chǎn)領域等企業(yè)開展交流探討，探索產(chǎn)教融合，共謀行業(yè)人才培養(yǎng)，助力技能強國建設。

隨著各省市2023年政府工作報告陸續(xù)發(fā)布，其中多份工作報告對教育、科技、人才進行統(tǒng)籌安排、一體部署。2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關鍵一年。當前各行各業(yè)都在進行革新升級，對于職業(yè)人才的要求也逐漸由“一技走天下”轉(zhuǎn)向“技多不壓身”，由“能力單面體”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)綜合體”。

面對人才需求的轉(zhuǎn)移，人才隊伍建設的迫切，優(yōu)路教育深感責任重大。一方面，將企業(yè)的使命、愿景、發(fā)展戰(zhàn)略與行業(yè)發(fā)展、社會發(fā)展緊密聯(lián)系，以責任擔當，助力人才培養(yǎng)，服務社會發(fā)展；另一方面，優(yōu)路教育關注員工成長及職業(yè)發(fā)展。

2023年，優(yōu)路教育將繼續(xù)堅守職業(yè)教育領域，以學員需求為導向，進一步融匯科技，助力提升學員學習效率和學習體驗；進一步強化師資，提升教學質(zhì)量；不斷完善服務體系，優(yōu)化提升服務質(zhì)量和效率。優(yōu)路教育將圍繞產(chǎn)業(yè)結構升級而“轉(zhuǎn)”，隨著市場需求轉(zhuǎn)變而“動”，適應社會發(fā)展需要而“變”，持續(xù)涵養(yǎng)人才“蓄水池”，筑牢人才培養(yǎng)基石，推動職教行業(yè)提質(zhì)升級。

來源：號外網(wǎng)