金華市金東區(qū)金義第二小學(xué)心理游園會(huì)給孩子快樂(lè)加分

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，提高學(xué)生心理健康水平和心理素質(zhì)，營(yíng)造積極向上、健康和諧的校園氛圍，5月22日下午，金華市金東區(qū)金義第二小學(xué)舉行了首屆心理游園會(huì)。

本次游園內(nèi)容分為感恩區(qū)、游戲區(qū)、科普區(qū)、心理漫畫(huà)作品展示區(qū)，集趣味性、互動(dòng)性、挑戰(zhàn)性于一體，幫助師生在活動(dòng)中舒緩身心、收獲快樂(lè)。

第一關(guān)：再見(jiàn)煩惱

人生不如意事十之八九，生活中我們各有各的煩惱，煩惱似云，有時(shí)只是一朵飄過(guò)的烏云，有時(shí)卻遮天蔽日，遮蓋了我們的整片晴空。猶豫、迷茫、煩悶、苦惱……總有那一刻，我們渴望向人傾訴，卻不知道怎么說(shuō)出口。今天，你可以把隱藏在心里話(huà)全部向煩惱盒子傾訴。

在煩惱盒子的那頭，是時(shí)刻關(guān)愛(ài)著你們的老師，無(wú)論你是想分享或是吐槽，老師們都將努力給予你回聲。

看，孩子們?cè)跁?shū)寫(xiě)煩惱，臉上漸漸露出了笑容，仿佛通過(guò)筆尖釋放了壞情緒。愿你我都能保持好的心態(tài)，從容面對(duì)生活中的各種煩惱。

第二關(guān)：自信宣言

“我真的好喜歡我自己?。∥倚愿襁@么好，學(xué)習(xí)也很努力，老師愛(ài)我，同學(xué)們愛(ài)我，家人更愛(ài)我，我真的好特別啊 ！”在自信宣言活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們大聲說(shuō)出了這段話(huà)。有些學(xué)生還大方地一展歌喉，臉上洋溢著自信的笑容。

“開(kāi)始我很不好意思，躲在隊(duì)伍后面不敢上去。當(dāng)看到其他同學(xué)都這么自信時(shí)，我也鼓起勇氣上臺(tái)了，說(shuō)完以后感覺(jué)好爽。原來(lái)讓自己站出來(lái)表達(dá)也沒(méi)有那么難?！比?）班一個(gè)平時(shí)內(nèi)向、不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生這樣說(shuō)。

研究表明，積極的自我暗示能夠增強(qiáng)自信心。但是日常生活中，很多人總是羞于開(kāi)口。自信宣言活動(dòng)營(yíng)造了表現(xiàn)自己、勇敢開(kāi)口的氛圍，希望這份勇氣能伴隨學(xué)生們走得更遠(yuǎn)。

第三關(guān)：金雞獨(dú)立

“加油！撐??！保持平衡！”在金雞獨(dú)立現(xiàn)場(chǎng)，幾個(gè)學(xué)生平舉雙手，高抬一條腿，努力讓自己保持平衡。有的搖搖晃晃差點(diǎn)放下腳；有的站如松，穩(wěn)穩(wěn)立著；有的一臉輕松，還抬高腿給自己增加難度。圍觀的同學(xué)大聲地為他們加油。

一輪結(jié)束，堅(jiān)持到最后的李同學(xué)臉蛋通紅，頭上冒出了汗珠?！拔移綍r(shí)平衡感不是很好，游戲開(kāi)始前預(yù)想我應(yīng)該會(huì)第一個(gè)放下腳，沒(méi)想到竟然堅(jiān)持到了最后，太驚喜了!雖然腿有點(diǎn)酸，但咬牙堅(jiān)持下來(lái)的感覺(jué)很好?！边@名同學(xué)臉上露出了笑容。

通過(guò)金雞獨(dú)立這個(gè)小游戲，學(xué)生們不僅鍛煉了平衡能力和耐力，更是體會(huì)到了堅(jiān)持的不易和成功的喜悅。

第四關(guān)：同舟共濟(jì)

我們站著的這片地面就像是一片汪洋大海，而這張報(bào)紙則代表汪洋大海中一條小船?，F(xiàn)在需要每組全部組員同時(shí)站在“船上”，堅(jiān)持十秒鐘。成功一次后，將報(bào)紙對(duì)折，還是這些同學(xué)，同樣的規(guī)則。在“同舟共濟(jì)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師們向?qū)W生介紹游戲規(guī)則。

同學(xué)們分好組，個(gè)個(gè)出謀劃策，不丟棄任何一位組員?！安环艞墸粧仐?，”同學(xué)們相互背著、靠著，努力的樣子讓人感動(dòng)。

這次游戲增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，隊(duì)員們之間智慧碰撞、相守相助，大家的心更加緊密地連在一起。

第五關(guān)：蒙眼擊鼓

“咚咚咚！”在蒙眼擊鼓現(xiàn)場(chǎng)，不時(shí)發(fā)出一陣陣令人振奮的鼓聲。要敲響這鼓可不容易。三名學(xué)生戴上眼罩，站在離鼓五米開(kāi)外處，原地轉(zhuǎn)三圈后出發(fā)。

“歪了，歪了?！薄巴螅?。”在同伴的指引下，戴眼罩的學(xué)生們慢慢摸索。有的配合默契，互相信任，戴眼罩的隊(duì)員聽(tīng)著指令勇敢大步前進(jìn)， “咚”的一聲，鼓槌打在鼓面上，傳出了勝利的聲音。有的同學(xué)之間則是默契不夠，亂了陣腳，戴眼罩的同學(xué)漸漸偏離了賽道，在空中一頓亂敲，引得同學(xué)們哈哈大笑。

信任是橋，通過(guò)這個(gè)游戲，大家收獲了獨(dú)自前行的勇氣，也學(xué)會(huì)了信任別人。

第六關(guān)：感謝有你

父母之愛(ài)，恩深似海；老師之愛(ài)，恩重如山；友誼之情，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)…… 這些愛(ài)給予我們溫暖，照亮了我們的人生之路，也溫暖了我們的心靈。

“我最感謝我的爸爸媽媽?zhuān)茵B(yǎng)我長(zhǎng)大?！薄拔易罡兄x我的老師，辛苦傳授我們知識(shí)。”“我最感謝我的好朋友，在我難過(guò)時(shí)陪伴我?！薄?/p>

感恩樹(shù)上貼滿(mǎn)了學(xué)生們對(duì)至親至愛(ài)的家人、老師、同學(xué)的感恩之情。一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，讓愛(ài)在此間流轉(zhuǎn)。感恩在心，報(bào)恩在行。感恩樹(shù)喚醒了孩子們內(nèi)心深藏的愛(ài)，讓大家珍惜身邊的溫暖，感恩身邊人。

集齊了六個(gè)印章后，學(xué)生們到兌獎(jiǎng)處領(lǐng)取棒棒糖。吃上一口，甜進(jìn)心里?；顒?dòng)期間歡聲笑語(yǔ)不斷，學(xué)生們積極參與，熱情滿(mǎn)滿(mǎn)。

此次心理游園會(huì)是金義第二小學(xué)“悅動(dòng)心靈 向陽(yáng)而行”首屆525心理健康宣傳月的系列活動(dòng)。生活明朗，萬(wàn)物會(huì)變得可愛(ài)！希望每一位學(xué)生能帶著游園時(shí)的愉悅心情，收獲更多陽(yáng)光與燦爛，保持那一份感恩與熱愛(ài)，向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)。

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