優(yōu)路教育十八周年：持續(xù)探索職業(yè)教育發(fā)展新路徑

近年來，國家高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，新修訂的職業(yè)教育法首次以法律形式明確了職業(yè)教育的類型定位，《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，以及近日發(fā)布的《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2023—2025年）》等一系列政策文件，對(duì)新時(shí)期職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)，為落地實(shí)施提供了指引參考。

職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)合最為緊密的教育類型，面向的是大眾、就業(yè)的教育，肩負(fù)著服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的重大歷史使命與責(zé)任。讓職業(yè)教育與行業(yè)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、區(qū)域發(fā)展同頻共振、同向而行，更有效地發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，保證高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)與輸送，才能夯實(shí)強(qiáng)國戰(zhàn)略的人才之基。

優(yōu)路教育于職教領(lǐng)域深耕探索十八載，在不斷助力建筑工程、安全應(yīng)急、醫(yī)衛(wèi)康養(yǎng)等領(lǐng)域人才職業(yè)提升的同時(shí)，響應(yīng)政策引導(dǎo)和社會(huì)需求變化，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，傾力打造多方位、多維度、立體化的培訓(xùn)生態(tài)體系，積極拓展校企合作、跨界合作等新業(yè)務(wù)形態(tài)，以產(chǎn)教融合、科教融匯等手段推進(jìn)職教高質(zhì)量發(fā)展。

如今，優(yōu)路教育已構(gòu)建了集職業(yè)培訓(xùn)、產(chǎn)教融合、賽事峰會(huì)、圖書出版等于一體的職教生態(tài)，積極推進(jìn)特色學(xué)院建設(shè)，大力投入人才培養(yǎng)基地建設(shè)，詮釋職教價(jià)值。

職業(yè)教育發(fā)揮著服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和支撐產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的重要作用，是推動(dòng)我國實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和轉(zhuǎn)型的不竭動(dòng)力。像新能源、新材料、人工智能、智能制造等一系列新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)的迭現(xiàn)發(fā)展成為了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的全新驅(qū)動(dòng)，而相應(yīng)的人才培養(yǎng)與輸送動(dòng)力不足等問題凸顯，成為了發(fā)展的障礙。

優(yōu)路教育聚焦新產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)，響應(yīng)人才需求。以緊跟時(shí)代的創(chuàng)新探索精神，布局新賽道、新行業(yè)，拓寬服務(wù)范圍，新增項(xiàng)目培訓(xùn)；以賽事論壇、共建產(chǎn)業(yè)人才基地等方式，提升人才與產(chǎn)業(yè)需求的匹配度，促進(jìn)人才流動(dòng)。優(yōu)路教育為推進(jìn)BIM技術(shù)在建筑產(chǎn)業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用，冠名“優(yōu)路杯”全部BIM技術(shù)大賽，該賽事搭建起了高校與企業(yè)之間的橋梁，實(shí)現(xiàn)“以賽促學(xué)、以賽促教”的目標(biāo)。

產(chǎn)教融合是教育和產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)互融、共生共長的有效方式。為持續(xù)推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合進(jìn)程，在跨領(lǐng)域合作方面，優(yōu)路教育同新農(nóng)科領(lǐng)域、交通運(yùn)輸領(lǐng)域、安全生產(chǎn)領(lǐng)域等企業(yè)開展交流合作，探索產(chǎn)教融合模式，共謀行業(yè)人才培養(yǎng)，助力技能強(qiáng)國建設(shè)。目前優(yōu)路教育與河北農(nóng)業(yè)大學(xué)開展產(chǎn)業(yè)合作協(xié)同育人項(xiàng)目已順利結(jié)項(xiàng)，并與河南農(nóng)業(yè)大學(xué)合作共建植物醫(yī)養(yǎng)特色行業(yè)學(xué)院。優(yōu)路教育以自身資源優(yōu)勢(shì)，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型人才，匹配產(chǎn)業(yè)所需、發(fā)展所求，構(gòu)筑人才培養(yǎng)高地提供有力支撐。

當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)不斷推進(jìn)教育變革和創(chuàng)新，數(shù)字化成為了教育高質(zhì)量發(fā)展，助力“教育強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要手段。職業(yè)教育要著力提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的能力，以科技創(chuàng)新，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。優(yōu)路教育以數(shù)字化技術(shù)為抓手，集聚18年產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)研發(fā)、平臺(tái)運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)等優(yōu)勢(shì)而推出的“SaaS+內(nèi)容+運(yùn)營服務(wù)”平臺(tái)——優(yōu)路云，以企業(yè)、院校及行業(yè)組織人才培養(yǎng)需求為追溯點(diǎn)，提供系統(tǒng)搭建、課程匹配、計(jì)劃制定、考試安排、學(xué)習(xí)直播、學(xué)習(xí)管理等一站式解決方案，助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基，以人才培育為核心，增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性、貫通性和多樣性，構(gòu)建一個(gè)生態(tài)化、靈活性強(qiáng)的符合時(shí)代發(fā)展的職業(yè)教育體系是職教未來圖景。優(yōu)路教育將發(fā)揮職教優(yōu)勢(shì)，著力推進(jìn)數(shù)字化革新，探索產(chǎn)教融合新模式，為職業(yè)教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)自身力量。

來源：號(hào)外網(wǎng)