作者 許地山研究所特約研究員 楊仁飛
眾所周知,兩岸同根同源,歷史文化紐帶緊密。源源不斷的人員交流,尤其是探親尋根之旅在2024年迎來(lái)了新的氣象:臺(tái)灣地區(qū)前領(lǐng)導(dǎo)人馬英九、前立法部門負(fù)責(zé)人王金平在退職多年后踏上祖國(guó)的土地,進(jìn)行祭祖與祭神之旅;今年臺(tái)灣宗親組團(tuán)參加鄭成功誕辰400年祭典、同名村聯(lián)誼等活動(dòng),由此說(shuō)明了中華文化、民族血脈是導(dǎo)向兩岸和平發(fā)展、兩岸人民心靈契合的正確之路。
在兩岸宏大、綿密的中華文化認(rèn)同敘事下,本文試圖以臺(tái)南許南英、許地山家族在福建的足跡這個(gè)微主題,探尋一個(gè)愛國(guó)家族的奮斗歷史,為他們?cè)?jīng)踏足過(guò)的廈漳鄉(xiāng)村當(dāng)下與未來(lái)的鄉(xiāng)村歷史敘事、文旅產(chǎn)業(yè)提振亮點(diǎn),為兩岸融合提供新素材。在閩臺(tái)這塊熱土上,還有陳元光、陳化成、陳永華、汪春源、林祖密家族等無(wú)數(shù)動(dòng)人的兩岸歷史、人文故事與遺跡,期許進(jìn)一步挖掘閩臺(tái)資源,進(jìn)一步活化歷史文化資源,有更多的臺(tái)灣同胞一起講好兩岸家族之間脈動(dòng)的動(dòng)人故事,有更多的事跡在鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)拓展、鄉(xiāng)村敘事中得到更多、更完整的體現(xiàn)、展現(xiàn),為鄉(xiāng)村振興、兩岸融合示范區(qū)建設(shè)提供更豐滿、朝氣向上的精神文化新力。
一、以許南英、許地山家族旅居廈漳為例子,講好臺(tái)灣內(nèi)渡家族的革命、愛國(guó)故事
1894年后,不屈于臺(tái)灣被日本占領(lǐng)、統(tǒng)治的一批臺(tái)灣省人選擇重新回到祖地福建、廣東等地,形成了如汪春源、許南英、施士潔、丘逢甲、邱緝臣、陳卜五、林祖密、林爾嘉等一批內(nèi)渡家族,汪春源、許南英、邱緝臣(女兒邱韻香嫁如今海滄霞陽(yáng)楊家楊文升)家族先后定居漳州、泉州等地,他們及子嗣最后落籍福建,成為兩岸歷史人文連接中有特殊情感的群體。他們?cè)诟=ǖ某青l(xiāng)交游,從事文化創(chuàng)作、培養(yǎng)閩臺(tái)子弟,參與反帝愛國(guó)事業(yè),寫下值得后人歌頌與銘記的故事。
1、1911年辛亥革命前許南英、許地山一家從廣州遷移到廈門海滄暫居背后的“黃花崗起義”隱秘往事
2024年馬英九先生在紀(jì)念黃花崗起義的時(shí)候,提到了在黃花崗犧牲的臺(tái)灣人名字,其中有一個(gè)是許贊元。筆者第一時(shí)間提醒媒體朋友,許南英的第二子許贊元不是“七十二烈士”,他是幸存者。
1910年許南英寫下“次兒叔壬東洋就學(xué)書此勉之”長(zhǎng)詩(shī),指其成童入軍界,爾志亦云銳。軍界本光明,胡為忽陰翳。為友不平鳴,忽受人排抗日,脫然出軍界,前功隨水逝。男和志四方,東洋事游藝……國(guó)步正艱難,及時(shí)勤策功……”。
其實(shí),許贊元去日本不是去念書,而是投身革命。1911年農(nóng)歷三月黃花崗起義失敗,林懷民、許贊元以及海滄青礁陳家的一位子弟等不幸被捕。林懷民等被殺,而許南英、陳炳煌等人全力營(yíng)救,許贊元、陳家子弟得以釋放。許南英讓許贊元放棄從軍的夢(mèng)想。黃花崗起義失敗之后,已在廣東擔(dān)任官職、教職的許南英不得已帶領(lǐng)全家遷居到福建,許南英有“我家正漂泊,宦海無(wú)根柢”的感慨。1911年黃花崗起義之時(shí),許南英尚不知自己的兒子就在起義軍之列,他曾寫下《紀(jì)事》詩(shī)一首:“南郭雙門伏殺機(jī),將軍英武果能飛。金彈霹靂轟從騎,赤血淋漓漬戰(zhàn)衣。不肯累人傷大德,尚能殺敵奮余威。頑民太息頭顱賤,何苦甘心視死歸”。但是很快意識(shí)到自己的兒子們都已經(jīng)與清廷走到了對(duì)立面,許南英終于放下大清最后進(jìn)士的身段,于1911-1912年暫居“海滄墟”“石美黃氏別莊”“管厝巷”?!昂嫘妗钡攸c(diǎn)極可能是現(xiàn)在蘆塘或蓮塘陳家在附近的住宅里。此時(shí)的許南英長(zhǎng)子許贊書加入同盟會(huì),曾為廈門同盟會(huì)的會(huì)長(zhǎng),次長(zhǎng)參加黃花崗起義,四子許地山也有可能在此時(shí)已在廣州的官宦學(xué)堂加入了革命者的隊(duì)伍。1911年留在石美教書的許贊元于11月17日漳州光復(fù)時(shí),作為福建軍政府南部分府安撫官員前來(lái)漳州維持穩(wěn)定。同期曾組織百名學(xué)生兵支持辛亥革命漳州起義,1915年參加中華革命黨福建支部,參加中華革命黨,設(shè)法籌運(yùn)槍枝彈藥,說(shuō)明了許南英家族在20世紀(jì)初時(shí)代大變革中站到了革命的行列中。
圖片說(shuō)明:海滄蓮塘陳氏祠堂
2、許南英、許地山在福建鄉(xiāng)村的足跡
1911年間,許南英與老友黃仲琴、沈琛笙等一同游覽漳州南山寺、開元寺。在海滄居住的時(shí)間里,1912年許南英與陳家子弟、學(xué)校老師陳畹蘭一起泛舟海滄湖,參訪蓮塘別墅里的西洋式花園,并寫下“蓮花洲小山”一詩(shī):“此山何處來(lái),東西空依傍。特地矗芙蓉,屹然小屏嶂。主人也不俗,經(jīng)營(yíng)費(fèi)意匠。……”;寫下“借滄海居冬夜寐口占”詩(shī):“起看殘?jiān)潞疅o(wú)聲,臥聽回潮怒有聲。子丑寅時(shí)酣睡足,碧天何事尚遲明”以及“壬子午節(jié)前一日與蓮塘學(xué)校陳畹蘭教員并陳其純諸昆季放舟滄江”長(zhǎng)詩(shī)。
因?yàn)椤敖韬婢印苯屑?,不宜長(zhǎng)居,許南英故率家人移居20公里地之外的石美黃氏別莊。黃氏是石美的大姓,在北門、東門(東門社篁坑黃氏大宗)、南門有黃姓大小宗祠好幾座,其中靠近漳州河口的幾組傳統(tǒng)閩南紅磚民居,是東門社的黃氏集中居住地,極可能是許南英曾經(jīng)旅居過(guò)的地方,此處在石美街(BASAR)的南面,鬧中取靜。當(dāng)然也有可能居住在北門、南門黃氏家族的房屋里。南門黃氏在清雍正年間建有一座貞潔牌坊,由臺(tái)灣府學(xué)教授祈門知府黃開業(yè)題字。
1911-1912年旅居石美期間,許南英與朋友們一起訪江東橋、竹溪寺、開元寺、圓山等地?!督瓥|橋》一詩(shī)贊江東:“排空雄石勢(shì)岧峣,百丈橫江走老蛟。汀水入溪?dú)w一束,漳江出海第三條。名儒學(xué)舍今零落,野老鄉(xiāng)村更寂寞。遠(yuǎn)望萬(wàn)松關(guān)下路,戰(zhàn)云愁慘未全消”。1912年中許南英在抗日失敗后離開臺(tái)灣17年之后曾短暫訪臺(tái),與臺(tái)灣南社同仁相聚。眼看故居窺園已被日人占領(lǐng)并開辟成馬路,族人不得已尋找新的住處,而他親自種下的兩顆梅花被日軍移植出去死掉,寫下“忍死依然是漢臣,獨(dú)全一節(jié)受諸辛”的詩(shī)句(《蘇屬國(guó)》,1912)。
3、落花生精神在閩臺(tái)的孕育與傳播:1911年以來(lái)許南英、許敦谷、許地山與霞陽(yáng)小學(xué)、石美小學(xué)、龍師附小的教書育人往事
許南英、許地山家族是中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子家庭,許南英除了在廣東、福建擔(dān)任鄉(xiāng)試官、縣官之外,大多數(shù)是傳統(tǒng)知識(shí)分子的樣子,與地方儒士、紳商有廣泛交流。許南英與蓮塘學(xué)校教師陳畹蘭的交往,應(yīng)該起于1911年暫居海滄階段,他曾經(jīng)于1911年在《送陳桂林回漳州》時(shí)寫道:“買山擬向丹霞住,風(fēng)雨相期過(guò)往頻”,透露出在漳州定居的想法。
1912年春日在海滄的許南英前往霞陽(yáng)小學(xué)(楊昭固創(chuàng)設(shè)于1904年,校名為霞陽(yáng)中西學(xué)堂)第二任校長(zhǎng)的馬亦篯處,觀其藏書,并住宿三日后歸到海滄:“霞陽(yáng)達(dá)海滄,蘇嶺貫其腹。昨自霞陽(yáng)歸,筍輿入林麓?!葜泻嗡?,圖書千萬(wàn)軸?!ㄏ伦宰x書,甘為花之仆。……翹首望八荒,龍蛇滿大陸”。九月許南英又到霞陽(yáng),與馬辭別。他與陳畹蘭的交往中,寫道:“友生機(jī)潑潑,兄弟樂(lè)怡怡?!柘懔艨士?,蓮味沁清脾。佳節(jié)逢明日,名山訂后期”。正是與陳畹蘭的交游,1913年許南英讓四子許地山跟隨陳畹蘭師一起到緬甸共和學(xué)校教書。
許南英愛蘭花、梅花,也愛漳州的水仙花:“仙坂琵琶,滿山開遍水仙花〞(《游圓山琵琶坂董仙祠》)?!包S冠玉質(zhì),異種流傳英美日。仙坂琵琶,遙指圓山是妾家。春風(fēng)一度,待送春歸歸故處?省識(shí)東風(fēng),又醒芳魂映日紅”(《水仙花》)。清漳是許南英心中的寧?kù)o新家園,頻繁見諸于其詩(shī)文中:“清漳山水多生色,印住衡山老寓公。食不累官今閔貢,舂甘賃廡古梁鴻。秋高欲送伊人去,世亂應(yīng)宜我輩窮!相士半生今有幾,昂頭欲搗碎虛空”。
以落華生筆名出名的許地山,是許南英的第四子,他在閩粵長(zhǎng)大,直到1911年才長(zhǎng)時(shí)間回到福建。他曾跟隨父母親在廣州與陽(yáng)江等地生活,是廣州官宦學(xué)堂畢業(yè)生,1911年來(lái)到福建后,先在漳州龍海石碼眉麓小學(xué)里與哥哥許敦谷一起在石碼眉麓小學(xué)教書,1913年再跟隨陳畹蘭先生遠(yuǎn)赴緬甸教書。1915年回到廈門,先與霧峰林家林朝棟六女林月森在廈門鼓浪嶼訂婚,然后在漳州英華中學(xué)與福建省立第二師范任教員并擔(dān)任附小的主事,曾在漳州寫下《荔枝譜》(未刊稿)。研究者認(rèn)為,許地山后來(lái)以落華生筆名寫的《落花生》應(yīng)該寫于漳州生活期間,而《落華生》也被收錄在后來(lái)于1942年編的《龍溪新志》里面。
二、關(guān)于加大閩臺(tái)文化、歷史敘事,為兩岸融合提供文化新力的建議
許南英、許地山在漳廈泉以及福州等地的活動(dòng)情況,是兩岸家族史的一個(gè)縮影,重新整理兩岸家族歷史,使我們認(rèn)識(shí)到兩岸文脈紐帶的緊密性、豐富多樣性遠(yuǎn)超我們的認(rèn)識(shí)。它也給我們一個(gè)重要的啟示:有必要繼續(xù)深化閩臺(tái)文化敘事,讓更多兩岸民眾了解兩岸的歷史、兩岸家族的故事,帶他們重新走進(jìn)歷史現(xiàn)場(chǎng),讓歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)話,讓兩岸民眾產(chǎn)生共鳴。同時(shí),文化新敘事可產(chǎn)生新的文旅路線、文旅項(xiàng)目,甚至文創(chuàng)產(chǎn)品,在兩岸交流中,形塑新的文化新力。
1、目前鄉(xiāng)村文化事業(yè)需要強(qiáng)化拓展性研究、論述與敘事。當(dāng)下在新質(zhì)生產(chǎn)力的探討中,科技與文化新力獲得廣泛的認(rèn)同與支持,不過(guò),筆者與廈門科技、文化社團(tuán)的負(fù)責(zé)人交流,當(dāng)下鄉(xiāng)村振興與兩岸融合需要科技、文化各民間社團(tuán)、科技文化等各行人才機(jī)制化地參與到鄉(xiāng)村振興中,改變零時(shí)起意式、隨機(jī)參與模式,最大程度地建立城鄉(xiāng)民間社團(tuán)、專業(yè)人士參與的模式、機(jī)制。在筆者對(duì)廈漳地區(qū)部分鄉(xiāng)村考察中,發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)民居得不到有效保護(hù);年輕一代的村民對(duì)村史、文化了解不多;鄉(xiāng)村道路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善后,缺乏精確導(dǎo)航式的介紹;閩臺(tái)文化場(chǎng)所傳統(tǒng)方式介紹多,新媒體、新科技應(yīng)用少,場(chǎng)館利用與開放率不高等問(wèn)題;文化專業(yè)人才向鄉(xiāng)村延伸與服務(wù)少。
2、若干建議:
一是在現(xiàn)有的鎮(zhèn)、村級(jí)文化隊(duì)伍、文化社會(huì)團(tuán)體中進(jìn)行閩臺(tái)鄉(xiāng)村歷史連接的系統(tǒng)培訓(xùn),通過(guò)物色村史文化宣傳員、文旅產(chǎn)業(yè)特派員、鄉(xiāng)村規(guī)范師,不斷壯大在地文化志愿隊(duì)伍;
在現(xiàn)有上百支在閩鄉(xiāng)村鄉(xiāng)建隊(duì)伍中,增加有深厚文化底蘊(yùn)、熟悉閩臺(tái)歷史文化的專業(yè)人士,對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化挖掘、活化利用、宣傳推廣均有不可替代的協(xié)助作用。
二是活化利用老人中心、文化場(chǎng)館、教育場(chǎng)所、傳統(tǒng)宮廟等現(xiàn)有資源,拓展數(shù)字化、立體、常態(tài)展現(xiàn)力度。借鑒漳州龍溪小學(xué)、漳州城市職業(yè)學(xué)院將落花生品牌化、具像化、日?;淖龇?地山書院、地山圖書館、落花生實(shí)踐基地),培育更多的青少年認(rèn)識(shí)閩臺(tái)歷史與文化。
三是在當(dāng)?shù)匚幕榻B推介中增加臺(tái)灣旅閩知識(shí)群體的詩(shī)詞唱和內(nèi)容介紹
如許南英在1911-1913年在漳州寫下幾十首詩(shī)詞,如果能在當(dāng)?shù)氐臍v史文化介紹中,在蓮塘別墅、蘆塘舉人第的介紹里得到體現(xiàn),那么會(huì)有更多的人了解閩臺(tái)家族之間交誼故事。如海滄錦里村、青礁村兩岸林家、顏家的故事等,建議在相關(guān)村口、文化中心、文物點(diǎn)增設(shè)路牌,介紹閩臺(tái)交往的故事。
三、結(jié)語(yǔ)
黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》提出,“健全因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力體制機(jī)制”。習(xí)總書記指出,“文化與科技融合,既催生了新的文化業(yè)態(tài),延伸了文化產(chǎn)業(yè)鏈,又集聚了大量創(chuàng)新人才,是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),大有前途”“探索文化和科技融合的有效機(jī)制,加快發(fā)展新型文化業(yè)態(tài),形態(tài)更多新的文化產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)”。新質(zhì)生產(chǎn)力,是以創(chuàng)新起主導(dǎo)作用的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài),除聚集原創(chuàng)性技術(shù)創(chuàng)新突破外,要重視拓展與凝聚與時(shí)代相適應(yīng)、引領(lǐng)時(shí)代的思想與文化新力,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代化的重大使命與目標(biāo)“提質(zhì)增效”,進(jìn)而提高中華文化的韌性、延展性、拓展性。
鄉(xiāng)材振興,需要文化新力(文化科技力,文化人力,文化傳化創(chuàng)新能力等),為古老、傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村催生出勃勃生機(jī),更重要的是,中國(guó)鄉(xiāng)村是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)土壤與廣闊市場(chǎng),將為文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)工作者,提供厚重而豐富多彩的中國(guó)文化精神食糧,兩岸融合、鄉(xiāng)村振興,離不開對(duì)共同傳統(tǒng)文化的再發(fā)掘、對(duì)兩岸精神價(jià)值與文化聯(lián)系的再敘事、再論述和展現(xiàn),建構(gòu)出兩岸更緊密的文化紐帶。
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