遼寧省鐵嶺軍分區(qū)組織文職人員宣講紅色故事——“五角楓”扮靚菁菁校園

遼寧省鐵嶺軍分區(qū)組織文職人員宣講紅色故事——

“五角楓”扮靚菁菁校園

■韋光輝 唐廷磊 劉東博

遼北鐵嶺，秋意漸濃。

9月2日上午，遼寧省鐵嶺軍分區(qū)文職人員聞銳走進調(diào)兵山市初級中學(xué)。站上講臺，他首先從隨身攜帶的“百寶箱”中拿出兩張照片，一張是周恩來總理1962年到鐵嶺視察時的照片，另一張是刻有“孟廣泰”3個字的軍用水壺照片。他從照片背后的故事講起，講周總理在13歲立下“為中華之崛起而讀書”的遠大志向，講軍地合力為志愿軍烈士孟廣泰尋親的點點滴滴。

連日來，在遼寧省鐵嶺軍分區(qū)組織下，“五角楓”文職人員宣講團帶著一個個紅色故事，登上多所中小學(xué)“開學(xué)第一課”課堂，宣講革命精神、播撒紅色火種。聞銳便是其中一員。談及為何以“五角楓”命名宣講團，他告訴筆者，鐵嶺擁有東北抗聯(lián)城子山根據(jù)地遺址等多處紅色遺存，紅色資源豐富。五角楓又是鐵嶺市市樹，樹姿優(yōu)美、葉形秀麗，進入深秋便會漫山紅遍。宣講團取名“五角楓”，寓意五角紅星一心向黨，賡續(xù)紅色血脈、傳播紅色聲音。

“文職人員思路活、想法多，更能找準(zhǔn)青少年國防教育的契合點，他們的授課符合學(xué)生的口味?！痹撥姺謪^(qū)政治工作處主任王新介紹，今年初，軍分區(qū)遴選政治素質(zhì)過硬、語言表達能力強的優(yōu)秀文職人員組成宣講團，組織他們深挖本土紅色資源、收集相關(guān)史料、撰寫文案、策劃制作視頻等，打造多堂各具特色、鮮活生動的國防教育課。截至目前，該宣講團已進校園宣講20余場次，深受學(xué)生們歡迎，“五角楓”品牌越叫越響。

沒有講臺、沒有課件，宣講團成員張強的“開學(xué)第一課”有些與眾不同。他帶領(lǐng)100余名學(xué)生來到鐵嶺縣橫道河子鎮(zhèn)雷鋒紀(jì)念館，組織學(xué)生在雷鋒雕像前重溫入隊誓詞，追尋雷鋒在橫道河子鎮(zhèn)下石碑山村的閃光足跡，開展朗讀雷鋒日記摘錄、續(xù)寫雷鋒日記、學(xué)唱雷鋒歌曲等系列活動，共同感悟雷鋒精神的時代魅力。他還邀請文職人員李曉陽講述執(zhí)行任務(wù)途中熱心救助意外受傷少年的經(jīng)歷，鼓勵學(xué)生們爭當(dāng)雷鋒精神的踐行者、傳播者。這種教育方式讓學(xué)生們深受觸動，六年級學(xué)生王子謙說：“特別喜歡今天的這堂課，我也要像雷鋒叔叔那樣吃苦耐勞、助人為樂?！薄皣澜逃n需要不斷突破傳統(tǒng)課堂的空間和模式，將趣味性、科學(xué)性、實效性有機融入，讓學(xué)生在情景中體驗、在行走中感悟，從而調(diào)動學(xué)習(xí)熱情、提升教育質(zhì)效。”張強說。

一抹抹“孔雀藍”扮靚菁菁校園，一株株“五角楓”扎根學(xué)生心田?！败姷芈?lián)動提升國防教育質(zhì)效，大有可為也必有作為。”該軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)表示，為把宣講團成員培養(yǎng)好、管理好、使用好，他們將聘請專業(yè)人員為宣講團輔導(dǎo)授課，并在年底舉辦“五星宣講員”評選活動，同時匯編優(yōu)質(zhì)教案裝訂成冊，不斷激發(fā)宣講團成員的宣講熱情。