3個(gè)基層單位強(qiáng)化文職人員紀(jì)律教育見聞:把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心

把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心

——來自三個(gè)基層單位強(qiáng)化文職人員紀(jì)律教育的見聞

近日，海軍航空大學(xué)某訓(xùn)練基地組織文職人員來到廉政文化長廊進(jìn)行紀(jì)律警示教育。王天佐攝

我軍是以鐵的紀(jì)律組織起來的革命軍隊(duì)，紀(jì)律嚴(yán)明已成為融入我軍血脈的紅色基因。針對一些新招錄文職人員存在的學(xué)紀(jì)熱情不高、守紀(jì)觀念淡薄等問題，各級用人單位要通過持續(xù)的思想引導(dǎo)、嚴(yán)格的黨性鍛煉、深入的教育輔導(dǎo)，幫助他們從思想上警醒起來，從行動上自律起來，做到政治上嚴(yán)守規(guī)矩，工作中擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，生活中作風(fēng)正派。本期，我們擷取3個(gè)單位組織文職人員開展紀(jì)律教育的做法，以對各單位綜合發(fā)揮紀(jì)律教育約束、保障激勵(lì)作用提供借鑒。

——編　　者

信息支援部隊(duì)某部將紀(jì)律教育貫穿全年——

“嚴(yán)黨紀(jì)必先強(qiáng)黨性”

■張笑寒 　王 暢

“作風(fēng)和紀(jì)律問題只是‘表’，黨性才是‘里’。嚴(yán)黨紀(jì)必先強(qiáng)黨性”“學(xué)黨紀(jì)明明白白，守法規(guī)清清爽爽”……新年伊始，信息支援部隊(duì)某部學(xué)習(xí)室氣氛熱烈，一場“文職微講堂”活動正在進(jìn)行。

“剛?cè)肼殨r(shí)我的紀(jì)律觀念并不強(qiáng)，只想著把工作干好，覺得每周學(xué)習(xí)教育沒必要?！迸_上，文職人員小李向大家坦陳曾經(jīng)的認(rèn)識偏差。他說，那時(shí)自己工作剛起步，著急出成績，只想把精力用在熟悉業(yè)務(wù)上。但在一次紀(jì)律黨課中，一個(gè)案例引起他的注意——某部一名高級工程師因不按照有關(guān)規(guī)定向組織請示報(bào)告重大事項(xiàng)，最終受到紀(jì)律處分?！澳菚r(shí)我才知道，這樣的行為是違反政治紀(jì)律的?！苯?jīng)過學(xué)習(xí)教育，小李深刻理解了“政治標(biāo)準(zhǔn)是硬杠杠。這一條不過關(guān)，其他都不過關(guān)”的含義，他提醒身邊同事，只有先明確政治紀(jì)律到底是什么、有什么要求，才能做到嚴(yán)格遵守、決不觸碰。

作為該部一個(gè)特色教育品牌，“文職微講堂”在提升教育針對性和實(shí)效性上發(fā)揮了重要作用。每次參加上級大課輔導(dǎo)后，他們便組織“文職微講堂”活動，請黨員骨干、文職人員代表結(jié)合工作實(shí)際和個(gè)人經(jīng)歷，進(jìn)一步解讀理論要點(diǎn)、進(jìn)行思想交流。

“一時(shí)明紀(jì)并不代表一直明紀(jì)，現(xiàn)在守紀(jì)并不意味著永遠(yuǎn)守紀(jì)。政治紀(jì)律教育是必修課，也是常修課?！痹摬奎h委感到，政治紀(jì)律這個(gè)源頭和根本守好了，才能為遵守全部紀(jì)律打下重要基礎(chǔ)。近年來，該部新招錄的文職人員大多年紀(jì)輕、思想活，有的紀(jì)律意識不夠強(qiáng)、思想防線不夠牢，更需緊密結(jié)合常態(tài)化工作展開政治紀(jì)律教育，引導(dǎo)他們自覺做政治上的明白人，始終堅(jiān)定信仰信念。

著眼于此，新年伊始，他們把“政治紀(jì)律是管方向、管立場、管根本的總要求”作為“文職微講堂”的重要主題，計(jì)劃將紀(jì)律教育分為不同專題貫穿全年，旨在幫助文職人員把鐵的紀(jì)律內(nèi)化為言行準(zhǔn)則。

“某單位文職人員傳閱文件時(shí)違反規(guī)定……”前不久，結(jié)合剖析個(gè)別軍隊(duì)人員違規(guī)的典型案例，該部組織大家開展討論交流。文職人員黨員郭嘉美談道：“無論是工作還是生活，無論是網(wǎng)絡(luò)還是現(xiàn)實(shí)，紀(jì)律要求無處不在。我們要把黨性修養(yǎng)作為終身課題，不斷進(jìn)行自我檢視、自我剖析、自我反思，做政治信念堅(jiān)定、遵規(guī)守紀(jì)的明白人?！?/p>

結(jié)合紀(jì)律教育，該部還運(yùn)用駐地紅色資源，組織文職人員學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律建設(shè)的發(fā)展歷程、確立的規(guī)章制度、取得的重大成果、形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并通過傳達(dá)違紀(jì)違法通報(bào)、剖析典型案例、觀看警示教育片等方式，引導(dǎo)他們強(qiáng)化遵守紀(jì)律的自覺。

學(xué)以致用，知行合一。前不久，該部助理工程師、文職人員劉彥杰圓滿完成任務(wù)，受到上級表揚(yáng)?！盁o論環(huán)境多艱苦、情況多復(fù)雜，都要守紀(jì)律、強(qiáng)本領(lǐng)，堅(jiān)決完成組織交給的任務(wù)?！眲┙苷f。

聯(lián)勤保障部隊(duì)第910醫(yī)院開展廉潔教育——

“讓手術(shù)刀永葆潔凈”

■孫夢星 　劉慧茹

“手術(shù)刀是潔凈的，一旦沾染了細(xì)菌，不僅不能治病救人，甚至還會傷害患者?！鼻安痪茫诼?lián)勤保障部隊(duì)第910醫(yī)院骨科電教室，黨支部書記趙楓為醫(yī)務(wù)人員上了一堂微課。

趙楓從無菌包里拿出一把手術(shù)刀，用手摸了摸，問道：“現(xiàn)在這把手術(shù)刀還可以做手術(shù)嗎？”臺下醫(yī)務(wù)人員紛紛搖頭——因?yàn)槭值挠|摸，手術(shù)刀沾染了細(xì)菌，已經(jīng)不符合規(guī)范要求。

隨著趙楓娓娓講述，這堂微課漸次展開，引起現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員的共鳴。討論交流時(shí)，文職人員薛煒翔感言：“手術(shù)刀如果沾染了歪風(fēng)邪氣，‘救命刀’就可能變成‘奪命刀’。讓手術(shù)刀永葆潔凈，才能更好地治病救人、保護(hù)自己。”

三五分鐘不嫌短，三言兩語不嫌少。微課的魅力，就在于內(nèi)容簡短卻內(nèi)涵豐富。去年以來，該院深入學(xué)習(xí)貫徹中央軍委政治工作會議精神，結(jié)合“新時(shí)代奮斗觀”大討論等時(shí)機(jī)，深入開展“純正基層風(fēng)氣、純凈行業(yè)生態(tài)”廉潔教育，立起持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)反腐的鮮明導(dǎo)向，引導(dǎo)大家系好廉潔自律“風(fēng)紀(jì)扣”。

在該院院史長廊陳列柜里，有一個(gè)銹跡斑斑的搬磚器。一次教育，有新招錄文職人員對它的作用和來歷產(chǎn)生了好奇，便向全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、該院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主任洪原城了解來歷。

經(jīng)過洪主任講解，大家才知道，60多年前，該院移防新駐地，周圍村民自發(fā)幫忙，有人還主動送來自制的搬磚器。營房建好后，村民將搬磚器送給院里作紀(jì)念，官兵便將它收藏到院史長廊，以此提醒醫(yī)務(wù)人員始終牢記“根基在人民、力量在人民”?！拔覀儠斡洖槿嗣穹?wù)的初心，絕不能為了謀取個(gè)人利益失了民心?！苯逃n上，文職人員陳慷深有感觸地說，只有定力如山不迷失、從心所欲不逾矩，才能在軍旅之路上走穩(wěn)走遠(yuǎn)。

“我們通過常態(tài)化紀(jì)律教育，幫助新招錄文職人員廓清思想迷霧，校準(zhǔn)行為航向?！痹撛侯I(lǐng)導(dǎo)表示，他們還通過反腐視頻、倡廉漫畫、廉潔短信等形式，教育醫(yī)務(wù)人員守牢紀(jì)律底線，矢志奮斗強(qiáng)軍。

前不久，一名患者為表達(dá)對醫(yī)務(wù)人員的感謝，計(jì)劃分別給某科室的領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生、護(hù)士群體送來禮物。得知情況后，大家婉言謝絕：“這些會給患者帶來不必要的開支和負(fù)擔(dān)。我們要珍惜患者的寶貴心意，但這樣的方式不可取，不能形成攀比的風(fēng)氣?！痹陔S后的一次專題微課中，該科室領(lǐng)導(dǎo)以此事為例再次開展教育。

廉潔微課堂激發(fā)精武正能量。前不久，在該院開展的群眾性練兵比武中，多名文職人員一路闖關(guān)奪隘，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺。獲得“戰(zhàn)地救護(hù)”課目男子組第一名的文職人員陳杰說：“廉潔教育讓單位風(fēng)清氣正，為我們精武強(qiáng)能營造了良好內(nèi)部環(huán)境?！?/p>

某工程質(zhì)量監(jiān)督站劃出工作紀(jì)律警戒線——

“以克己奉公為準(zhǔn)繩”

■張彥昕　　白昊川

1月下旬，某工程質(zhì)量監(jiān)督站新招錄文職人員齊曉宇跟隨工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師陳俊松，赴某地開展污水站升級改造項(xiàng)目環(huán)評文件專家評審。

“咱們擔(dān)負(fù)著工程質(zhì)量監(jiān)督重要職責(zé)，執(zhí)行任務(wù)過程中即使只是一些細(xì)微的操作誤差，都可能對監(jiān)測數(shù)據(jù)產(chǎn)生極大影響，導(dǎo)致分析評估偏離實(shí)際，甚至造成區(qū)域性環(huán)境污染、影響官兵生命健康?！标惪∷山Y(jié)合具體實(shí)踐，為齊曉宇講解工作中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、細(xì)落實(shí)的重要性，引導(dǎo)他將嚴(yán)守工作紀(jì)律落實(shí)到實(shí)際工作。

“以克己奉公為準(zhǔn)繩，心中滿懷對黨和軍隊(duì)事業(yè)的無限熱愛和高度認(rèn)同，才能嚴(yán)守工作紀(jì)律的警戒線，更好地排除隱患、防范事故?！痹撜绢I(lǐng)導(dǎo)介紹，在上級組織文職人員初任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，他們按照業(yè)務(wù)科室職能，區(qū)分項(xiàng)目評估、質(zhì)量檢測、環(huán)境檢測等專業(yè)類別，為新招錄文職人員量身打造專屬課程，始終聚焦核心業(yè)務(wù)能力，穿插開展理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)地見學(xué)、任務(wù)實(shí)踐，培塑文職人員嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密、嚴(yán)實(shí)的工作作風(fēng)。

去年10月，《軍隊(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例》正式施行，該站第一時(shí)間將其納入文職人員培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)習(xí)過程中，該站領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，雖然條例明確了軍隊(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)目標(biāo)和任務(wù)，對軍事活動、軍事設(shè)施、軍事裝備等方面的生態(tài)環(huán)境保護(hù)要求進(jìn)行了細(xì)化，但僅通過理論學(xué)習(xí)，有的文職人員還是難以形成直觀深刻的印象。

一種行為，只有不斷重復(fù)才能形成習(xí)慣；一種思維，只有不斷運(yùn)用才能根植頭腦。該站立足肩負(fù)任務(wù)，組織新招錄文職人員分組輪流現(xiàn)地見學(xué)，在觀摩實(shí)踐中了解和掌握事故隱患發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，避免執(zhí)行落實(shí)搞變通、學(xué)用轉(zhuǎn)化“兩張皮”?！鞍鸭o(jì)律教育與日常工作、履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為聯(lián)系起來，既是堅(jiān)定信仰信念的需要，也是指導(dǎo)工作實(shí)踐的需要?！痹撜疽幻I(lǐng)導(dǎo)表示。

一次，齊曉宇等幾名文職人員隨3名業(yè)務(wù)骨干赴某環(huán)境檢測實(shí)驗(yàn)室，開展試驗(yàn)分析訓(xùn)練。他們對照前期學(xué)習(xí)內(nèi)容，逐個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)操。“真正上手我才發(fā)現(xiàn)，很多看似平常的規(guī)定和要求，背后隱藏著豐富內(nèi)涵?！饼R曉宇向筆者解釋道，比如，醫(yī)院一些建設(shè)項(xiàng)目存在一定電離輻射，需要進(jìn)行可行性預(yù)研，檢測化學(xué)需氧量等數(shù)據(jù)時(shí)，如果順序不對、劑量不對，或是任何一個(gè)環(huán)節(jié)操作失誤，都可能影響后續(xù)一系列工作。

“盡管目前我參與任務(wù)不多，能力有待提升，但我已經(jīng)認(rèn)識到高標(biāo)準(zhǔn)和守底線的關(guān)系。只有以零差錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把紀(jì)律紅線、責(zé)任界線搞清楚，才能樹牢敢擔(dān)當(dāng)、善作為的標(biāo)尺?！比肼毑坏揭荒辏R曉宇等文職人員在領(lǐng)導(dǎo)骨干示范幫帶和潛移默化影響下，逐步形成敬畏崗位職責(zé)、警惕隱患風(fēng)險(xiǎn)的工作態(tài)度。