榆林高新區(qū)第八小學(xué)舉辦一、二年級(jí)無(wú)紙筆測(cè)評(píng)活動(dòng)

“我是小小工程師，接下來(lái)，我要用一把小尺子，一張A4紙，來(lái)測(cè)量教室的門有多高，多寬。”“我是小小銀行家，我今天買東西不像媽媽一樣用手機(jī)微信支付，我要告訴大家用現(xiàn)金應(yīng)該怎樣支付。”在語(yǔ)文“聲”臨其境關(guān)，看著一幅從天而瀉的瀑布圖，小學(xué)生脫口而出：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”12月28日，在榆林高新區(qū)第八小學(xué)，二年級(jí)的小學(xué)生們依次穿梭在以“丑小鴨、小紅帽、圣誕老人、灰姑娘、白雪公主、小王子、獎(jiǎng)品屋”為主題的七個(gè)童話王國(guó)，在一場(chǎng)場(chǎng)闖關(guān)游戲中快樂(lè)地收獲知識(shí)。

為了切實(shí)落實(shí)“雙減政策”，該校一二年級(jí)組語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科老師們?cè)缭绲鼐烷_(kāi)始研討，精心策劃活動(dòng)，基于課程標(biāo)準(zhǔn)，立足知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)形式和活動(dòng)方案。集思廣益，緊密籌備，精心布置各個(gè)場(chǎng)地，營(yíng)造了一個(gè)輕松、有趣的游測(cè)環(huán)境，讓孩子們能夠盡情地在游戲中獲得知識(shí)、在快樂(lè)中完成測(cè)評(píng)。繪畫、涂色、篩選、制作……每一步都盡心盡力，力求完美。

一年級(jí)組設(shè)計(jì)了以“動(dòng)畫嘉年華·樂(lè)學(xué)之旅”為主題的游測(cè)活動(dòng)，老師們根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理需要和認(rèn)知規(guī)律精心設(shè)計(jì)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等闖關(guān)題目，讓孩子在游戲闖關(guān)中檢測(cè)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言組織能力、口頭表達(dá)能力、思維能力等，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

孩子們分成小隊(duì)，分別進(jìn)行了六個(gè)關(guān)卡的測(cè)評(píng)，語(yǔ)文學(xué)科分別是：妙筆生花關(guān)(生字拼音聽(tīng)寫)、知詞漫語(yǔ)關(guān)(詞語(yǔ)朗讀)、“聲”臨其境關(guān)(朗讀課文選段)、記憶超人關(guān)(背誦本冊(cè)學(xué)過(guò)的所有古詩(shī)、日積月累)、點(diǎn)詞成句關(guān)(用本學(xué)期學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話)、妙語(yǔ)連珠關(guān)(看圖說(shuō)話);數(shù)學(xué)學(xué)科分別是：比較屋、位置臺(tái)、分類亭、計(jì)算坊、實(shí)踐樓、時(shí)間閣。同時(shí)把教室依次打造成洋洋得意之喜洋洋和灰太狼、學(xué)海無(wú)涯之海綿寶寶、冰雪聰明之冰雪奇緣、奇思妙想之小豬佩奇、雪嶺熊風(fēng)之熊出沒(méi)、智勇雙全之小鯉魚(yú)、獎(jiǎng)品屋等七個(gè)動(dòng)畫王國(guó)。

游測(cè)的時(shí)間到了，孩子們都興奮極了，個(gè)個(gè)臉上神采奕奕，激動(dòng)萬(wàn)分，戴上主題鮮明的頭飾、帽子等，那興奮勁更不用說(shuō)了。

二年級(jí)組設(shè)計(jì)了以“童話王國(guó)·尋寶環(huán)游”為主題的游測(cè)活動(dòng)，老師們以基礎(chǔ)性、全面性、活動(dòng)性、融合性為原則，突出學(xué)科與學(xué)段特點(diǎn)，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，以發(fā)展學(xué)生思維，提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，也分別進(jìn)行了六個(gè)關(guān)卡的測(cè)評(píng)，語(yǔ)文學(xué)科分別是：生字關(guān)、詞語(yǔ)關(guān)、朗讀關(guān)、背誦關(guān)、造句、看圖寫話關(guān);數(shù)學(xué)學(xué)科分別是：圖形天地(對(duì)稱)、小小工程師(測(cè)量)、數(shù)算小能手(計(jì)算)、數(shù)學(xué)智多星(解決問(wèn)題)、數(shù)學(xué)小天才(倍數(shù)關(guān)系)、小小銀行家(人民幣)。

孩子們快樂(lè)地在場(chǎng)地里穿梭，時(shí)而和伙伴討論自己的成績(jī)，時(shí)而靜靜地等待前方的同學(xué)，時(shí)而認(rèn)真的傾聽(tīng)老師的提問(wèn)……

很快，兩天的游測(cè)活動(dòng)在孩子們快樂(lè)的嬉戲中結(jié)束了，從現(xiàn)場(chǎng)高漲的氛圍和學(xué)生洋溢著笑容的面孔來(lái)看，孩子們都非常享受這個(gè)過(guò)程。高新八小副校長(zhǎng)何曉華介紹：“通過(guò)這種方式，不僅讓學(xué)生在趣味化、多樣化的情境中靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，更鍛煉了孩子們的想象力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中不僅收獲了一份智慧，更收獲了一份快樂(lè)!這是一次全新的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步體現(xiàn)了學(xué)?！盀橥旯适略錾?，為美好明天奠基”的辦學(xué)理念，促進(jìn)了學(xué)生全面、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

來(lái)源：中國(guó)網(wǎng)