福建省全國人大代表鄭家建：兩岸文化交流要著眼持續(xù)性

鄭家建（圖片由受訪者提供）來源：中評社

福建省全國人大代表、福建師范大學(xué)副校長鄭家建在兩會期間接受中評社記者電話采訪，就兩岸文化教育融合發(fā)展分享看法。他指出，兩岸文化教育融合發(fā)展最根本的是要堅(jiān)持中華文化的認(rèn)同，同時還要著眼于針對性和持續(xù)性。

兩會的《政府工作報(bào)告》向來是被各界關(guān)注和熱議的對象。談及今年《政府工作報(bào)告》涉臺部分，鄭家建表示，在今年《政府工作報(bào)告》的第二十九頁，李克強(qiáng)總理對對臺工作有一段專門表述。其中令人印象深刻的是最后一句話，即“兩岸同胞要和衷共濟(jì)，共創(chuàng)民族復(fù)興的光榮偉業(yè)”。

“在我看來，這句話不僅僅是一種倡導(dǎo)，也是一種宣示，更是一種來自祖國的呼喚和期盼，”鄭家建說，在聽到這段話時，現(xiàn)場的所有代表都發(fā)自內(nèi)心一致鼓掌。

長期以來，鄭家建一直關(guān)注兩岸教育文化融合發(fā)展。在采訪中，鄭家建就此同中評社記者分享了三點(diǎn)想法：一是，兩岸文化教育交流要走遠(yuǎn)，最根本的是要堅(jiān)持中華文化的認(rèn)同。這個根本若是動搖了，兩岸文化教育交流的意義就失去了。

二是，兩岸文化教育交流要著眼于針對性。也就是說，在推進(jìn)兩岸文化教育交流的時候，一定要清楚地知道受眾是誰。如果沒有對受眾的了解，那么文化教育交流就會失去針對性，其效果也會大打折扣。只有重視對交流對象的分析，并在分析的基礎(chǔ)上提出一系列有針對性、對方能夠接受且樂于接受的交流方式和交流內(nèi)容，這樣才會有較好的交流效果。

三是，兩岸文化教育交流要著眼于持續(xù)性。兩岸文化教育交流一定會是件長久的事情，因?yàn)榻涣鲀?nèi)容源于一些根本性的領(lǐng)域，比如中華文化中的一些基本價值觀。這些根本性的內(nèi)容要落地、生根發(fā)芽、甚至開花結(jié)果，不能畢其功于一役，而是需要一個春風(fēng)化雨的過程，需要持久的堅(jiān)持。因此，我們要從長遠(yuǎn)的角度推進(jìn)兩岸文化教育交流。

關(guān)于中華文化認(rèn)同，我們注意到，民進(jìn)黨當(dāng)局近年來一直在推動所謂的“去中國化”教育。對此，鄭家建說，當(dāng)前，民進(jìn)黨當(dāng)局對于中華文化認(rèn)同進(jìn)行了一些政治上的操弄。但是，這種操弄只能蒙蔽一時。朱熹曾講過一句話，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。中華文化就是臺灣同胞認(rèn)同的活水，只有吸取這個活水，才能讓兩岸的文化認(rèn)同更加清澈、更加源遠(yuǎn)流長。

來源：中評社