傳統(tǒng)文化賦能勞動教育 非遺技藝走進湖南學校課堂

“湘繡非遺進課堂”在長沙市芙蓉區(qū)育英學校啟動?！√菩∏纭z

中新網(wǎng)長沙5月25日電 (唐小晴 龔倩)25日，“湘繡非遺進課堂”活動在長沙市芙蓉區(qū)育英學校啟動，現(xiàn)場展示了近300幅學生刺繡作品和湘繡精品。

湘繡是中國四大名繡之一，擁有兩千多年傳承歷史，在國內(nèi)外享有盛譽。絕技鬅毛針使獅虎成為湘繡傳統(tǒng)經(jīng)典作品，雙面全異繡被譽為“不可思議的魔術般的藝術”。如今，傳統(tǒng)湘繡已走進現(xiàn)代生活，文創(chuàng)產(chǎn)品賦予了湘繡年輕化的表達方式，為湘繡產(chǎn)品開拓出更多應用空間?；顒又荚谧寣W生在非遺進課堂的創(chuàng)新實踐中陶冶情操，為建設文化強國培養(yǎng)更多人才。

長沙市芙蓉區(qū)育英學校的學生展示湘繡作品?！√菩∏?攝

近年來，中國依托非遺資源豐富的優(yōu)勢，大力實施非遺文化進校園、進教材、進課堂活動，為學生搭建了多元化教育成長平臺，豐富了中小學生文化生活，既讓學生更多了解傳統(tǒng)文化，又使非遺技藝代代相傳。

“湘繡非遺進課堂”項目由湖南湘繡博物館與湖南中南國際會展有限公司攜手打造，依托湘書、湘繡、湘茶、湘瓷進行課程開發(fā)和內(nèi)容轉(zhuǎn)化，服務于中小學勞動教育。

2022年8月，雙方組建項目團隊，僅用七天就完成了小學四年級的課程課件打造，同時在長沙市實驗小學、長沙市芙蓉區(qū)育英學校和長沙市芙蓉區(qū)大同第三小學三所學校的三個班級開始教學探索。

“通過與學校老師、學生多次溝通，不斷對課程設置、材料設計、教學成果設置進行打磨，以湘繡文化和技藝為載體，打造了一堂能切實落地的傳統(tǒng)文化勞技教育樣板課?！焙鲜∠胬C研究所有限公司黨委副書記、湖南湘繡博物館副館長方菁說，截至今年上半年共開設有小、初、高三個年級段43個湘繡非遺特色課堂，覆蓋學生總?cè)藬?shù)近2000人。

方菁表示，根據(jù)不同年齡層孩子的認知，低年級以手工體驗、認識工具、勞技動手為主，課程內(nèi)容包含蠶繭花束、洞洞板、縫扣子技法、繞線畫創(chuàng)作、毛線畫創(chuàng)作等。高年級則多以非遺技藝為主，課程內(nèi)容包含手帕、掛件、書簽、杯墊等不同體裁的技法練習，刺繡主題有地球日環(huán)保主題、端午主題、父親節(jié)母親節(jié)主題、少先隊主題刺繡、學雷鋒主題刺繡等。

下一步，“湘繡非遺進課堂”項目會出版與非遺勞動課程配套的系統(tǒng)性湖湘文化課本教材及讀物，將課程和讀物融會貫通;將非遺和展覽展陳結(jié)合，打造示范性勞動研學教育基地，開展系列湖湘文化實踐體驗活動，讓孩子們在浸潤式環(huán)境中體驗匠心所在，感受湖湘文化的獨特魅力。

高素質(zhì)的專業(yè)師資隊伍是課程開展最重要的保障?！澳壳拔覀冋c中南大學、湖南大學、湖南師范大學等高校團委積極溝通招募高校志愿者師資，由湖南湘繡博物館定點定期進行培訓，爭取在后續(xù)課程開展中實現(xiàn)‘一團服務一校’，同時也能在高校形成濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習氛圍，不斷強化青年學子的民族文化自信和自豪。”方菁表示。

當日，長沙芙蓉區(qū)十所中小學被授予“湘繡特色勞動教育實踐示范基地”和“湘繡特色勞動教育實踐基地”稱號。