留學生回國就業(yè)意向持續(xù)增強

　智聯(lián)招聘不久前發(fā)布的《2022中國海歸就業(yè)調(diào)查報告》顯示，2022年回國求職的留學生數(shù)量同比增長8.6%，中國留學生回國就業(yè)意向持續(xù)增強。

　　對學子來說，留學期間規(guī)劃職業(yè)有助于管理學習時間、提升專業(yè)技能，從而抓住回國后的就業(yè)機遇，因此受到越來越多學子的重視。

　　如何在求學期間增強個人競爭力？聽聽這幾名中國留學生和職業(yè)規(guī)劃領域相關專家怎么說。

　　了解自己，明確求職目標

　　“畢業(yè)之后，我打算在北京找工作。”趙栩是荷蘭瓦赫寧根大學城市環(huán)境管理專業(yè)的學生，求職前她先確定了目標城市。趙栩說：“我的家人在北京，我希望和他們多些相處時光，生活幸福有助于工作順利進行。此外，我對家鄉(xiāng)的環(huán)境更加熟悉和適應，因此優(yōu)先考慮這里的工作機會?！?/p>

　　“城市和行業(yè)是學生規(guī)劃職業(yè)時需考慮的內(nèi)容?！敝锹?lián)招聘執(zhí)行副總裁李強認為，“不同城市的崗位機會、生活成本有差別，且行業(yè)薪酬、前景對職業(yè)發(fā)展影響較大，這需要學生根據(jù)個人情況仔細考慮，作出選擇。”

　　“我認為求職前需要真正了解自己的想法，而不是完全聽從父母、老師的建議?！痹诜▏蠈W的劉燦說，“留學生申請時需要提交一份‘個人陳述書’，介紹自己并闡述為什么選擇這所學校和項目，其中會提及個人規(guī)劃。寫陳述書時就需要仔細剖析自己的專業(yè)興趣、成長經(jīng)歷和職業(yè)目標等，而非隨波逐流泛泛而談。每個人的能力、興趣、性格差異很大，沒有一個個體的職業(yè)規(guī)劃可以復制?！?/p>

　　就讀于英國謝菲爾德大學的陳子鷺有相同體會。陳子鷺說：“雖然商科專業(yè)比較熱門，但我的興趣愛好比較文藝，喜歡畫畫、書法等，所以選擇了更適合我的景觀建筑專業(yè)。據(jù)我了解，景觀建筑專業(yè)就業(yè)方向包括園林景觀設計、建筑規(guī)劃、房地產(chǎn)開發(fā)、基建管理等。隨著中國城市建設和環(huán)境建設的發(fā)展，這類崗位的需求會越來越大?！?/p>

　　把握機會，積累留學優(yōu)勢

　　領英《2022中國留學生歸國求職洞察報告》顯示，在留學生選擇的崗位類別分布中，技術研發(fā)類的比例最高。對此，領英中國產(chǎn)品總監(jiān)陳怡靜解釋道：“目前，生物醫(yī)藥、智能制造、新能源等新興行業(yè)發(fā)展迅速，對技術研發(fā)類人才需求較高，企業(yè)招聘看重職場上的學習能力、上升潛力，留學生在跨文化環(huán)境中可以開闊視野，對企業(yè)需要的創(chuàng)新思路及實踐方法有較高匹配度?！?/p>

　　“我在回國求職時，看到不少大數(shù)據(jù)、人工智能等行業(yè)的前沿科技崗位要求應聘者有海外背景?！碑厴I(yè)于新加坡國立大學的余陽說，“據(jù)我了解，留學生在海外學習、生活，不僅帶來更廣闊的視野，也能在迥異的環(huán)境里學到更多創(chuàng)新思路、實踐方法，激發(fā)開放思維，這在求職時被不少企業(yè)看重?！?/p>

　　劉燦在求學期間積極拓展校友資源，增強了自身求職競爭力。劉燦說：“畢業(yè)后，我想到經(jīng)濟研究機構(gòu)當研究員。當我發(fā)現(xiàn)國內(nèi)機構(gòu)招聘?？疾彀咐治鰰r，便在學校尋找同伴一起參加模擬面試的練習。除此以外，經(jīng)濟研究機構(gòu)一般有龐大的留學生校友網(wǎng)，我在職場社交網(wǎng)絡平臺認識了一些校友前輩，積極向他們征詢建議，收獲了很多信息。”

　　“留學時能接觸到許多優(yōu)質(zhì)、國際化的資源，比如我們學校不少建筑專業(yè)的教授是知名設計師。作為本校學子，我可以近距離得到他們的指導?！标愖愈樥f，“同時，謝菲爾德大學的學生也有機會參與學校和其他國家高校合辦的活動，這些經(jīng)歷可以帶來獨特體驗，也讓我的求職簡歷更加豐富、有亮點?！?/p>

　　學好外語，提升綜合實力

　　“我在求職時發(fā)現(xiàn)部分崗位要求雅思或者托福語言成績，這在我申請出國時就做過準備。”趙栩說，“在國外上課，大家可以通過日常的聽說讀寫訓練提升英語水平。求職時，部分崗位要求用英語自我介紹、回答問題等，這正是留學生發(fā)揮專長的機會。例如我應聘的一個研究所崗位，日常需要籌備國際會議、翻譯圖書信息、撰寫外語宣傳內(nèi)容等，這對應聘者的英語水平有一定要求，留學生更具競爭力?！?/p>

　　除英語外，中國留學生會其他語種在求職時也能發(fā)揮優(yōu)勢。

　　王玥畢業(yè)于莫斯科國立大學國家管理系，去年她通過河南省漯河市的人才引進面試選拔，入職了事業(yè)單位。王玥說：“在求職時，我發(fā)現(xiàn)部分崗位專門面向留俄學子，他們偏好既主修特定專業(yè)、又會俄語的復合背景人才。我得知近年不少企業(yè)招聘開拓中亞市場的人才，青睞有相關國家留學經(jīng)歷的候選人，提供給他們成長鍛煉的機會?！?/p>

　　在英國留學的李微微打算回國之后做一名英語老師。她認為留學生在海外學習、生活，不僅能感受多元文化，也能收獲廣闊視野，增加求職背景軟實力。李微微說：“教師的專業(yè)背景受到家長看重，有留學經(jīng)歷能增強學生、家長的信任。更為重要的是，我在英國度過了留學時光，對當?shù)氐恼Z言、歷史、文化有了更豐富立體的了解，工作后我可以向?qū)W生分享所見所得，達到更好的教學效果?！?/p>