賴清德洗不掉“臺(tái)獨(dú)金孫”烙印

民進(jìn)黨2024參選人賴清德日前接受專訪時(shí)說(shuō)他不接受“臺(tái)獨(dú)金孫”的標(biāo)簽。但2017年9月26日他擔(dān)任臺(tái)當(dāng)局行政機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，首次到臺(tái)灣地區(qū)立法機(jī)構(gòu)施政報(bào)告時(shí)就鏗鏘有力地答詢：“我是一個(gè)‘主張臺(tái)灣獨(dú)立’的政治工作者，無(wú)論擔(dān)任什么職務(wù)態(tài)度都不會(huì)改變。”當(dāng)時(shí)“獨(dú)派”為之振奮，大贊金孫果真實(shí)踐務(wù)實(shí)的“臺(tái)獨(dú)”工作，如今為逐大位騙選票，賴連“臺(tái)獨(dú)金孫”都不認(rèn)了!

賴清德的“臺(tái)獨(dú)金孫”封號(hào)其來(lái)有自，早在擔(dān)任臺(tái)南市長(zhǎng)時(shí)，就多次公開(kāi)表明“務(wù)實(shí)臺(tái)獨(dú)工作是他一輩子的政治信念”。擔(dān)任行政首長(zhǎng)在面對(duì)國(guó)民黨民意代表質(zhì)詢時(shí)更宣示，不論任何職務(wù)都不改“臺(tái)獨(dú)”立場(chǎng)，現(xiàn)在竟能“說(shuō)文解字”，把“務(wù)實(shí)的臺(tái)獨(dú)工作者”描繪成兩岸和平使者，政治真是門(mén)高明騙術(shù)。

賴清德在綠媒刻意安排下受訪，翻轉(zhuǎn)詮釋“務(wù)實(shí)的臺(tái)獨(dú)工作者”，指所謂“務(wù)實(shí)”是“根據(jù)事實(shí)，兩岸互不隸屬”;“工作者”是守護(hù)臺(tái)灣，促進(jìn)臺(tái)灣的民主、和平跟繁榮，因此他不接受“臺(tái)獨(dú)金孫”標(biāo)簽。這番詭辯說(shuō)得出口，如果散盡家財(cái)、終身推動(dòng)“臺(tái)獨(dú)”運(yùn)動(dòng)的史明還在世，一定捶胸頓足、狠狠訓(xùn)誡金孫竟連他一直高喊的“臺(tái)灣獨(dú)立建國(guó)”理念都拋諸腦后。

賴為何被捧為“臺(tái)獨(dú)金孫”?回顧2019年初，民進(jìn)黨“九合一”縣市選舉慘敗，蔡英文民意掉落谷底，時(shí)任蔡英文辦公室資政吳澧培、彭明敏、臺(tái)灣“中研院”前院長(zhǎng)李遠(yuǎn)哲及長(zhǎng)老教會(huì)高俊明牧師等4位“臺(tái)獨(dú)”大佬公開(kāi)寫(xiě)信給蔡英文，呼吁她放棄2020年連任。當(dāng)時(shí)4人屬意接棒的就是賴清德，賴也“造反”挑戰(zhàn)蔡，最后黨內(nèi)初選功敗垂成。

時(shí)隔4年，2024年民進(jìn)黨早定于一尊，藍(lán)白整合沒(méi)一撇。賴清德大可好整以暇隔山觀虎斗，為何現(xiàn)在就急于撇清“臺(tái)獨(dú)”工作不是“臺(tái)灣獨(dú)立建國(guó)”，且強(qiáng)調(diào)自己不是“臺(tái)獨(dú)金孫”?原因很簡(jiǎn)單，民進(jìn)黨上臺(tái)后搞到兩岸兵兇戰(zhàn)危，如果2024參選人是“臺(tái)獨(dú)”分子，豈非逼年輕人上戰(zhàn)場(chǎng)，年輕選票必大量流失。

尤其賴清德日前脫口“臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人走入白宮”說(shuō)，踩到美國(guó)“一中政策”的紅線，進(jìn)而引爆白宮“疑賴論”。而賴清德即將于12日率團(tuán)出訪巴拉圭，此行“過(guò)境”美國(guó)被以“最低規(guī)格”接待，因?yàn)橹袊?guó)駐美大使謝鋒指稱，要堅(jiān)決擋住賴清德訪美這頭“灰犀?！薄＿@應(yīng)該也是賴急于洗刷“臺(tái)獨(dú)金孫”印記的原因之一。

因?yàn)椤捌蓖睹襁M(jìn)黨、青年上戰(zhàn)場(chǎng)”可說(shuō)是賴清德競(jìng)選的罩門(mén)，他除了緊抓蔡英文的“四個(gè)堅(jiān)持”當(dāng)護(hù)身符，也絞盡腦汁拼湊詞匯，專訪時(shí)說(shuō)“沒(méi)有要反攻大陸”，還說(shuō)兩岸的定海神針是“民主”、“兩岸可以成為朋友”等毫無(wú)邏輯的話，實(shí)在難以取信于人。其實(shí)兩岸本是一家親，賴想撕掉“臺(tái)獨(dú)金孫”標(biāo)簽，最快的方式就是以民進(jìn)黨黨主席身分，公開(kāi)宣示放棄“臺(tái)獨(dú)黨綱”，才能真正做到他的口號(hào)“和平保臺(tái)”。(作者郭一鳴為島內(nèi)大學(xué)教師/來(lái)源：臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》)