2023泛太平洋健康創(chuàng)新大會在穗舉行：探索培養(yǎng)醫(yī)學科學家

中新網廣州9月23日電 (蔡敏婕 梁嘉韻)為醫(yī)學生開展科研奠定良好基礎，強化醫(yī)學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力的醫(yī)學科學家……2023泛太平洋健康創(chuàng)新大會9月21日至23日在廣州舉行，此次會議聚焦醫(yī)學科學家培養(yǎng)、機器人手術、數字醫(yī)療創(chuàng)新發(fā)展。

該大會由中山大學附屬第一醫(yī)院攜手加州大學伯克利分校、新加坡南洋理工大學聯合舉辦。

根據一份公開報告，中國的醫(yī)生總數正在增加，但每千人中只有3.04名有執(zhí)照的醫(yī)生。截至2020年，獲得本科學位及以上學歷的人僅占42.1%。“換句話說，在提高中國衛(wèi)生專業(yè)人才競爭力方面，有著重大的教育需求?！敝猩酱髮W常務副院長、中山大學附屬第一醫(yī)院院長肖海鵬表示。

醫(yī)學科學家是什么？在肖海鵬看來，醫(yī)學科學家既是臨床醫(yī)學的專家，也是嚴格的科學研究者。醫(yī)學科學家的培養(yǎng)依賴于三個因素：臨床照護、教育教學和科學研究，這三者之間呈現相互加強的關系；促進其成長的廣泛支持體系；以及實驗室、臨床工作與產業(yè)合作之間的動態(tài)互動。

應該如何培養(yǎng)醫(yī)學科學家？肖海鵬以美國哈佛大學培訓模式為例子，從初中到大學期間、住院醫(yī)師階段、?？漆t(yī)師培訓階段等展開表述，分享中山一院在此基礎上創(chuàng)新的訓練模式。

肖海鵬認為，在中國背景下培養(yǎng)醫(yī)學科學家，應專注于培養(yǎng)和發(fā)展臨床實踐、科學研究、教育教學和領導力?！拔覀冮_展基礎研究培訓和臨床能力培訓計劃，包括實驗室輪轉、臨床實踐等，目標是把優(yōu)秀的學生培養(yǎng)成稱職的臨床醫(yī)生，同時也是優(yōu)秀的研究人員?！?/p>

“等他們畢業(yè)后，醫(yī)院還準備了‘柯麟新苗計劃’?！毙ずｙi介紹，該計劃為8年制畢業(yè)生提供額外3年的嚴格博士研究生培訓，為5年制畢業(yè)生提供額外5年的培訓。如果被錄取，他們將被送往世界一流的研究機構，并接受導師組的聯合指導。截至目前，該計劃已經完成了8期。

作為醫(yī)學科學家培養(yǎng)體系的一部分，中山一院還為核心教師搭建了臨床教育家孵化計劃；建立柯麟管理學院，為醫(yī)務工作者開設卓越領導力提升計劃，提供醫(yī)院管理知識、技能和態(tài)度的培訓。

南洋理工大學資深副校長(健康與生命科學)、李光前醫(yī)學院院長沈祖堯從自己的臨床和科研經歷出發(fā)，討論了新加坡和中國香港對臨床科學家的培養(yǎng)經驗。他從學士畢業(yè)的臨床醫(yī)生起步，后來又攻讀生命科學博士，逐步走向科研道路。

此外，大會舉行期間，還圍繞“機器人手術創(chuàng)新”開展、衛(wèi)生健康領域人工智能/大型語言模型應用的機遇與挑戰(zhàn)等主題展開討論。其中，加州大學戴維斯分校公共衛(wèi)生學院醫(yī)療信息學系主任Nicholas Anderson介紹了大型語言模型和倫理在臨床和轉化研究中的應用。加州大學戴維斯分校數據實驗室轉化數據科學主任Vladimir Filkov講述了在衛(wèi)生健康領域發(fā)展人工智能、搭建語言模型的重要性和必要性，展示了在疫情防控期間大數據與AI的廣泛應用，以及未來的發(fā)展方向。南洋理工大學計算機科學與工程學院院長苗春燕以“預防醫(yī)學的游戲化”為題作了專題演講。(完)