兩天超過5000人聯(lián)署廢除 臺當(dāng)局強推“雙語政策”終究落得兩頭空

【華夏經(jīng)緯網(wǎng)綜合報道】民進黨當(dāng)局推動所謂“2030雙語政策”，宣稱“2030年讓英語成為官方語言”，引發(fā)不少反彈。臺灣地區(qū)前領(lǐng)導(dǎo)人馬英九18日在一場頒獎典禮致辭時公開批評，“2030雙語政策”既無必要、也辦不到，教育不該走歪路，以免造成大家的痛苦。不過，臺當(dāng)局教育部門仍回應(yīng)稱，各項“雙語政策”計劃均有其必要性，將持續(xù)推動辦理。

馬英九批既無必要也辦不到

臺灣島內(nèi)的教師節(jié)將至，第12屆“教育大愛菁師獎”18日舉行頒獎典禮，馬英九應(yīng)邀出席，不過，他在致辭時公開抨擊民進黨當(dāng)局的“2030雙語政策”，引起關(guān)注。

馬英九表示，“雙語政策”根本是一個錯誤的政策，全世界70多個以英語為母語的國家和地區(qū)，都是英國或美國的殖民地，其他國家和地區(qū)很少以英語為官方語言，因為雙語國家和地區(qū)是既無必要、也辦不到的政策。

臺灣地區(qū)前領(lǐng)導(dǎo)人馬英九18日出席“教育大愛菁師獎”頒獎典禮，他公開批評“雙語政策”既無必要、也做不到。（圖源：臺灣《聯(lián)合報》）

馬英九回顧，“雙語政策”最早是臺灣地區(qū)前領(lǐng)導(dǎo)人陳水扁在任內(nèi)提出，陳水扁接到民眾陳情后，一通電話就打算將英語列為官方語言，結(jié)果搞慘當(dāng)時臺教育部門負責(zé)人黃榮村。他強調(diào)，可以把孩子的英語教好，但臺灣地區(qū)不是英國或美國的殖民地，沒必要去推“雙語政策”。

馬英九也說，有些人以為把臺灣宣布為英語地區(qū)后，臺灣人的英語就會很好，但腦袋清楚的人絕不會這樣做。他也打趣地說，感謝教育界的教師，當(dāng)他們碰到有些人提出莫名其妙的政策，就一定要執(zhí)行，“如果我是你們，我跟你們一樣痛苦”。此言一出，臺下教師也給予如雷掌聲。

馬英九表示，他一聽到雙語教育，就為孩子感到痛心，因為這項政策造成專家搖頭、教師反彈、學(xué)生折磨，甚至導(dǎo)致學(xué)習(xí)倒退。他呼吁，從事教育工作的人，要走正確的路，也期待臺灣的教育政策走在正常的方向，“不要走歪，以免造成大家的痛苦”。

雙語教育師生皆苦還要硬推

所謂“2030雙語政策”是2017年由蔡英文當(dāng)局推出的政策，目標是2030年讓英語成為臺灣社會的主要語言，當(dāng)時的臺行政機構(gòu)負責(zé)人林全借由“前瞻基礎(chǔ)建設(shè)計劃”編列四年約100億元新臺幣預(yù)算，賴清德?lián)闻_行政機構(gòu)負責(zé)人后也進一步推動。

但多年下來效果不彰，基層教師反彈聲量有增無減，甚至有本土教師不滿臺當(dāng)局大部分經(jīng)費都拿去聘請外師，尤其外語師資不足，導(dǎo)致各級公立學(xué)校“上有政策，下有對策”，許多英文專任老師為了幫學(xué)校達標，變身體育、美勞老師，目的只是讓學(xué)校對主管機關(guān)有所交代。

幾年下來，英文科任老師認為自己的專業(yè)不被尊重，對于本土教師而言，要母語非英語的他們使用英語教數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等重要科目，也是強人所難。

今年4月7日，全臺教師工會總聯(lián)合會等團體在臺灣“公共政策網(wǎng)絡(luò)參與平臺”提案“停止雙語政策”倡議，短短兩天獲得超過5000人聯(lián)署，而在5月28日參與聯(lián)署人數(shù)更破萬。民眾多于聯(lián)署下方反映，認為“雙語政策”弊大于利，學(xué)生程度落差大，鼓勵用英文回答課堂問題，恐變成只有幾位英文好的學(xué)生能回應(yīng)；或?qū)W生無法用英文準確表達想法，讓課堂品質(zhì)打折。

“雙語政策”執(zhí)行以來，師生叫苦連天且外界批評不斷。（圖源：臺灣“中時新聞網(wǎng)”）

面對“雙語政策”的矛盾和雙語教學(xué)的亂象，全臺教師工會總聯(lián)合會文宣部主任羅德水批評，當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)場非?；靵y，非頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳能解決，“雙語政策”根本不符合臺灣多元背景，甚至可能犧牲競爭力，包括這一世代的中文母語薄弱、學(xué)科能力匱乏等。

臺灣師范大學(xué)英語系退休教授周中天指出，推動雙語教育最根本問題為“厘清定義”，不少參選人選舉期間主打雙語教育，卻無人說出具體做法，要每個孩子同時學(xué)好兩種語言，“是理想也是幻想”。

臺南市教育產(chǎn)業(yè)工會理事長陳葦蕓認為，臺當(dāng)局在毫無學(xué)理、違背專業(yè)、漠視程序正義下，執(zhí)意推動獨尊英語的“雙語政策”，已嚴重偏離專業(yè)，不懸崖勒馬，將造就出一個華語、英語雙貧乏的世代，連帶犧牲學(xué)生思考力及創(chuàng)造力，怎么可能提升競爭力？

民眾黨主席柯文哲直言，沒有配套措施，根本不可能達成“雙語政策”，根據(jù)新加坡經(jīng)驗需要28年才能落實，而臺當(dāng)局卻稱2030年就要落實的依據(jù)何在？且若師資不足，做不到就是做不到，不要老是喊口號。

盡管外界反對“雙語政策”的聲音愈來愈大，但是臺教育部門的立場到目前仍然堅定，表示將持續(xù)推動辦理。臺灣教育界人士說，“雙語政策”是賴清德當(dāng)臺行政機構(gòu)負責(zé)人時提出，他現(xiàn)正在參選臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人，這政策已不是臺教育部門可以完全作主。