吳英杰：筆墨丹青，繪就兩岸藝術(shù)新篇章

　　吳英杰：筆墨丹青，繪就兩岸藝術(shù)新篇章

　　——記“與古為徒”吳英杰師生國畫作品展

　　當(dāng)傳統(tǒng)工筆遇上現(xiàn)代審美，當(dāng)臺灣風(fēng)骨碰撞荊楚文化——2025開年，一場精神熏陶的藝術(shù)展，完美呈現(xiàn)了一組師生積極探索傳統(tǒng)美學(xué)內(nèi)涵與現(xiàn)代審美理念的有機融合!中南民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授、臺灣藝術(shù)界“頂流”吳英杰，攜師生近20余幅國畫力作閃耀武漢!

開幕式合影

　　大師風(fēng)采，獨步藝壇

　　他是誰?——他出生于臺灣，是從臺灣宜蘭到清華美院的“藝術(shù)狂人”。

　　橫跨兩岸的“學(xué)霸畫家”：中國美術(shù)學(xué)院、清華美院博士畢業(yè)，作品多次入選全國展覽，畫作被全國多地美術(shù)館收藏!

　　行走的“藝術(shù)行動派”：策劃40+場兩岸書畫聯(lián)展，帶臺灣學(xué)生深入湖北、湖南采風(fēng)，被網(wǎng)友稱為“最會搞事情的教授”!

　　他是吳英杰，現(xiàn)任中南民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，宜蘭美術(shù)館咨詢委員，臺灣中華工筆畫學(xué)會監(jiān)事，臺灣東華大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)系客聘教師，臺東大學(xué)美術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)系客聘教師。

　　他的藝術(shù)之路，一路汲取著各地藝術(shù)精華，形成獨特風(fēng)格與理念。

吳英杰在介紹畫展籌備的心路歷程

　　藝術(shù)交流，溝通橋梁

　　兩岸藝術(shù)“超導(dǎo)體”：他的筆，猶如光速連接海峽!

　　“國畫不是老古董，而是兩岸共同的文化DNA!”

　　吳英杰不僅在藝術(shù)創(chuàng)作上成就斐然，更在兩岸藝術(shù)交流中扮演著重要角色。他深耕20年，帶臺灣學(xué)生走遍大陸寫生，更讓湖北學(xué)子把《黃鶴樓》畫進臺北美術(shù)館。

　　他認為國畫作為文化瑰寶，需在傳承中創(chuàng)新、創(chuàng)新中堅守傳統(tǒng)，以適應(yīng)當(dāng)代社會。

　　“其實策展就像講故事”，吳老師輕聲說，“每一幅畫都是一個章節(jié)，我們要做的，就是讓觀眾在欣賞時，能感受到我們想傳達的情感?！?/p>

　　他的每一幅作品，都是他對自然與生命的深情贊歌;他像一座橋梁，用內(nèi)心的情感力量投身兩岸藝術(shù)交流，讓國畫在傳承與創(chuàng)新中發(fā)展，為世界藝術(shù)貢獻獨特的東方智慧和美學(xué)價值。

　　作品精粹，深入人心

　　吳英杰的“天地有情系列”和“金魚花系列”映入眼簾，都讓人駐足流連。他細膩的筆觸、深邃的意境，仿佛擁有神奇的力量，能夠直擊你的內(nèi)心深處，展現(xiàn)出他深厚的藝術(shù)功底和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。他描繪美好風(fēng)光的畫作，更是讓人仿佛置身于山川湖海之間，體驗?zāi)欠莳毺氐捻嵨杜c風(fēng)情。

　　開幕式的當(dāng)天，武漢市江岸區(qū)鵝社書店藝術(shù)館創(chuàng)始人毛恒誼贊譽：“吳英杰教授的作品融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，具有深遠意義。”

　　湖北美術(shù)學(xué)院教授肖藍也高度評價：“吳老師教學(xué)認真嚴(yán)謹(jǐn)，畫作融合多地元素，學(xué)生努力上進?！?/p>

　　中南民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長夏晉對吳英杰教授的教學(xué)理念贊不絕口：“吳老師注重培養(yǎng)學(xué)生的技巧和個性，希望學(xué)生們能在藝術(shù)創(chuàng)作中找到自己的風(fēng)格?！?/p>

　　武漢大學(xué)城市設(shè)計學(xué)院教授袁誠認為，“‘與古為徒’的核心是‘經(jīng)典意識’與‘當(dāng)代立場’的結(jié)合?！?/p>

　　傳承創(chuàng)新，培育新人

　　吳英杰不僅是一位藝術(shù)大師，更是一盞教育的明燈。

　　他用心傳授技藝，主持的導(dǎo)師工作室，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的國畫人才，包括眾多的研究生及本科生，專業(yè)素養(yǎng)扎實、創(chuàng)作激情澎湃。

　　在展覽籌備過程中，學(xué)生鄭皓羽的《寫真》屢次遭遇染料涂抹不均、層次單調(diào)的難題，吳老師“以問題為導(dǎo)向”，建議采用分層疊染技法，豐富層次和色調(diào)，以期形成與動物形象的和諧呼應(yīng)。經(jīng)過反復(fù)試驗，鄭皓羽最終突破困境，不僅改善了畫面表現(xiàn)，更深化了對傳統(tǒng)與創(chuàng)新辯證關(guān)系的理解。

　　學(xué)生李美晶在嘗試“流水圓石”構(gòu)思時，初期作品構(gòu)圖雜亂、材料運用生硬，經(jīng)吳老師耐心指點后，以簡練線條凸顯山水層次，并大膽嘗試多種材料，令作品在保留古典韻味的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)出現(xiàn)代張力。

　　“這幅畫的位置再往左移五公分?！眳抢蠋熣驹谔葑由?，瞇著眼睛比劃著，“對，就是這個角度，能讓觀眾一進門就被吸引?！?/p>

　　此次展覽，是他們探索與創(chuàng)新的結(jié)晶，將傳統(tǒng)中國畫的獨特語言與現(xiàn)代藝術(shù)理念巧妙融合，在他們的筆下，國畫作品展不僅是一場藝術(shù)盛會，更是中華民族共同體意識在藝術(shù)實踐中的生動體現(xiàn)。

　　碩士生代表李佳怡感慨：“這次展覽從籌備到開幕，每一幅作品，都飽含著我們對藝術(shù)的熱愛與追求，是段珍貴的經(jīng)歷?！?/p>

　　此次展覽持續(xù)至2月底，近千名藝術(shù)愛好者前往鵝社書店藝術(shù)館，近距離感受吳英杰師生在傳承與創(chuàng)新中碰撞出的藝術(shù)火花。#吳英杰藝術(shù)盛宴# #兩岸藝術(shù)交流# #國畫新篇章# #震撼之作#展覽信息

　　主題：與古為徒——吳英杰師生國畫作品展

　　時間：2024.12.25-2025.2.27

　?。ㄍㄓ崋T：張文婧）

　　武漢市臺辦供稿