中新網(wǎng)9月10日電 (記者 程子倬 陳文韜)如今,越來(lái)越多的臺(tái)籍教師擁抱大陸發(fā)展機(jī)遇,赴大陸任教、立業(yè)筑夢(mèng),融入當(dāng)?shù)厣?。近日,在中?guó)新聞網(wǎng)《青聽(tīng)·兩岸》節(jié)目中,幾位在大陸不同教育機(jī)構(gòu)任職的臺(tái)灣青年教師分享了各自融入大陸教育行業(yè)的故事,以及他們對(duì)大陸教育事業(yè)的觀察。
與其他來(lái)大陸的臺(tái)胞相似,三位臺(tái)籍教師一開(kāi)始也經(jīng)歷了對(duì)繁簡(jiǎn)體字、用詞用語(yǔ)表達(dá)差異的適應(yīng)過(guò)程。
在北京大學(xué)體育教研部任職的臺(tái)籍教師陳文成舉例說(shuō),“我們講‘窩心’,在臺(tái)灣是‘貼心’的意思,但在大陸可能不是那個(gè)意思。”
來(lái)自臺(tái)灣臺(tái)中,目前是福建平潭第二實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長(zhǎng)的陳亞妏也談到,有一次她讓班上的孩子帶延長(zhǎng)線,卻讓家長(zhǎng)們摸不著頭腦,后來(lái)家長(zhǎng)們才知道延長(zhǎng)線就是插座的意思。
幾位老師更沒(méi)想到的是,自帶的臺(tái)灣腔竟拉近了他們與學(xué)生間的距離。浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院臺(tái)籍教師鐘振忠回憶起第一天給學(xué)生們上課的情景,因?yàn)樗拈}南口音,學(xué)生們課堂上都很活潑,互動(dòng)也變多了。陳文成也說(shuō),學(xué)生們聽(tīng)到他講話后就問(wèn)他來(lái)自哪里,“一聽(tīng)說(shuō)我們是從寶島臺(tái)灣來(lái)的,他們更興奮了?!?/p>
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院臺(tái)籍教師鐘振忠(左六)跟學(xué)生們?cè)谝黄稹?本人供圖
口音、表達(dá)上的一些“小插曲”并不妨礙他們與大陸的學(xué)生、家長(zhǎng)打成一片。對(duì)此,一直在幼教領(lǐng)域耕耘的陳亞妏深有感觸。她表示,要在相處的生活細(xì)節(jié)里慢慢了解對(duì)方,保持溝通,“中途一定會(huì)有碰撞”,但用了心,付出了善意,彼此都會(huì)感受到,就能互相支持。
陳亞妏回憶說(shuō),自己在平潭任教一年多的時(shí)候,有一天在上班途中不慎發(fā)生了車禍,事故發(fā)生后,是學(xué)生家長(zhǎng)們扛著她去醫(yī)院急救室做的檢查。當(dāng)時(shí)得知要住院臥床3個(gè)月,她正不知所措,而就在那時(shí),家長(zhǎng)們自發(fā)組織了送飯群,甚至讓她一天能吃上5到6餐。陳亞妏感動(dòng)地說(shuō),“他們就圍在我的病床,我的房間幾乎每天都像開(kāi)party一樣,大家會(huì)互相聊天?!?/p>
在大陸任教多年,三位老師都認(rèn)為,基于中華文化這一根脈,兩岸教學(xué)的理念和思維大同小異。最讓他們印象深刻的,還是國(guó)家教育事業(yè)的快速發(fā)展和學(xué)生們展露出的積極面貌。他們觀察到,大陸給予了臺(tái)籍教師同等的待遇和善意。
從讀書(shū)到任教,在北京12年的陳文成直言,“大陸教育真的是越來(lái)越強(qiáng)大。”他表示,大陸的學(xué)生求知欲普遍更加強(qiáng)烈,表現(xiàn)出了更高的學(xué)習(xí)積極性,下課了會(huì)“扒著他”問(wèn)問(wèn)題,還能善用圖書(shū)館資源。在北大,他還給乒乓球大滿貫得主丁寧上過(guò)課,他透露,丁寧同學(xué)下課后還私下跟他請(qǐng)教了很多體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題。
陳文成長(zhǎng)期致力于兩岸體育文化交流,北京冬奧會(huì)舉辦期間還曾組建臺(tái)胞志愿者服務(wù)隊(duì)。他認(rèn)為,現(xiàn)在整個(gè)國(guó)家都在加快“體育強(qiáng)國(guó)”“健康中國(guó)”建設(shè),國(guó)家的體育事業(yè)國(guó)際化程度很高。對(duì)于今年9月即將舉辦的杭州亞運(yùn)會(huì),他也做足了相關(guān)“功課”,包括了解國(guó)家發(fā)展的政策、方針,以便更接地氣地給學(xué)生們上課。
北京大學(xué)體育教研部臺(tái)籍教師陳文成組建的臺(tái)胞志愿者服務(wù)隊(duì)在北京冬奧會(huì)上合影。 本人供圖
鐘振忠還談到了很多臺(tái)籍教師關(guān)心的薪資水平。他了解到,跟本地老師相比,臺(tái)籍教師的薪資待遇沒(méi)有特別的落差,而且還有逐步的提升,一些發(fā)展好的臺(tái)籍老師在大陸的薪資甚至?xí)窃谂_(tái)灣的幾倍。他還提到,有些學(xué)校還會(huì)給擁有博士學(xué)歷的臺(tái)籍教師安家費(fèi)、科研啟動(dòng)金等。
陳亞妏也感受到了大陸方面對(duì)臺(tái)灣同胞釋放出的很大的善意。她說(shuō),正因?yàn)榇箨懡o予政策、硬實(shí)力和軟實(shí)力的支持,“才讓我們這些臺(tái)灣教師到這邊安心發(fā)展?!?/p>
對(duì)于未來(lái),三位臺(tái)籍老師都表示,希望在祖國(guó)大陸的教育行業(yè)里繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,傳播中華文化,促進(jìn)兩岸青年交流,讓更多年輕學(xué)子“了解到我們的根”。(完)
來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)
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